1. Repositorio institucional UNIMINUTO
  2. Trabajos de Grado
  3. Universitarios
  4. Administración en Salud Ocupacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16376
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorSierra Segura, Hector-
dc.contributor.authorMorela Cárdenas, Erika Edith-
dc.contributor.authorSolano Rodriguez, Claudia Yodima-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.-
dc.date.accessioned2023-03-09T21:48:59Z-
dc.date.available2023-03-09T21:48:59Z-
dc.date.issued2020-12-12-
dc.identifier.citationMorera, E. Y Solano, C.(2020). Diseño de estrategia para mejorar el impacto de las capacitaciones en seguridad y salud en el trabajo del personal de la escuela británica de idiomas S.A.S.(Trabajoo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia-
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16376-
dc.descriptionDiseñar una estrategia de Capacitación en Seguridad y Salud en el Trabajo que genere impacto en la población trabajadora de la escuela Británica de Idiomas S.A.S.-
dc.description.abstractDentro de la funciones principales de la Seguridad y Salud en el Trabajo, está el proceso de capacitación, que no solo involucra la información que se pretende entregar sino que se debe tener en cuenta la metodología utilizada para la correcta apropiación de información, pero cuando se asume que el método utilizado, va a impactar a toda la población trabajadora por igual, se puede presentar lo que en este trabajo se ha denominado apatía a los métodos utilizados por ello se pretende diseñar una estrategia para el impacto de las capacitaciones en Seguridad y Salud en el Trabajo del personal de la Escuela Británica de Idiomas S.A.S., con el fin de mejorar las condiciones laborales de los funcionarios, ya que según entrevistas han manifestado conductas apáticas que desmotivan la participación efectiva. Mediante los resultados de las diferentes actividades en las que se han aplicado instrumentos, como encuestas, se ha logrado involucrar diferentes técnicas de enseñanza aplicables a las capacitaciones de Seguridad y Salud en el Trabajo-
dc.format.extent60 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.subjectCapacitación-
dc.subjectAprendizaje-
dc.subjectRiesgos Laborales-
dc.subjectMetodologías-
dc.subjectTécnicas de enseñanza-
dc.subjectEstilos de Aprendizaje-
dc.subjectSeguridad-
dc.subjectSalud en el Trabajo-
dc.titleDiseño de estrategia para mejorar el impacto de las capacitaciones en seguridad y salud en el trabajo del personal de la escuela británica de idiomas S.A.S-
dc.typeThesis-
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces-
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.-
dcterms.bibliographicCitationAckerman, S. E., & Com, S. L. (2013). Metodología de la investigación. Buenos Aires, AR: Ediciones del Aula Taller. Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/biblio uniminutosp/reader.action?docID=10804439-
dcterms.bibliographicCitationArifin, Z., Nurtanto, M., Priatna, A., Kholifah, N., & Fawaid, M. (2020). Technology andragogy work content knowledge model as a new framework in vocational education: Revised technology pedagogy content knowledge model. TEM Journal, 9(2), 786-791. doi:10.18421/TEM92-48.-
dcterms.bibliographicCitationGestión Humana.com (2002). La edad, pasaporte de entrada al mercado laboral. Tomado de http://www.gestionhumana.com.ezproxy.uniminuto.edu/gh4/BancoConocimiento/E/envej ecimiento/envejecimiento.asp-
dcterms.bibliographicCitationGestión Humana.com (2015). Principales factores de motivación en el entrenamiento corporativo. Tomado de http://www.gestionhumana.com.ezproxy.uniminuto.edu /gh4/BancoConocimiento/P/principales_factores_de_motivacion_en_el_entrenamiento_co rporativo/principales_factores_de_motivacion_en_el_entrenamiento_corporativo.asp-
dcterms.bibliographicCitationLinganna, R. E., & Goldhammer, J. E. (2020). OMG! andragogy for millennials. Journal of Cardiothoracic and Vascular Anesthesia, 34(5), 1250-1251. doi: 10.1053/j.jvca.2020.01.017-
dcterms.bibliographicCitationMalcolm Knowles (1977) ADULT LEARNING PROCESSES: PEDAGOGY AND ANDRAGOGY, Religious Education, 72:2, 202-211, DOI: 10.1080/0034408770720210-
dcterms.bibliographicCitationMitnik, F., & Coria, A. (2013). Una perspectiva histórica de la capacitación laboral. Campus Virtual de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. [Sede Web]. Tomado de https://eco.mdp.edu.ar/cendocu/repositorio/00208-f.pdf-
dcterms.bibliographicCitationOrsini, C., Tricio, J., Segura, C., Tapia, D. (2020). Exploring teachers’ motivation to teach: A multisite study on the associations with the work climate, students’ motivation, and teaching approaches. Journal of Dental Education. Pp 429-437-
dcterms.bibliographicCitationPsicoactiva.com (2019). Test de estilos de aprendizaje. Tomado de https://www.psicoactiva.com /test/educacion-y-aprendizaje/test-de-estilos-de-aprendizaje/-
dcterms.bibliographicCitationRevista MTC. (2019). Métodos y técnicas de capacitación: GTH Un Nuevo Mundo Laboral. Tomado de http://files.gestion-del-talento-humano.webnode.com.co/200000034 - 5952d5a4e4/revista%20MTC.pdf-
dcterms.bibliographicCitationSanchez, G. L. & Andrade, E. R. (2014). Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje. Cap. 3 Estilos de aprendizaje. Pp 75-76. (1ª Ed.). Alfaomega. Tomado de https://www.alfaomegacloud.com/reader/inteligencias-multiples-y-estilos-de-aprendizajediagnostico-y-estrategias-para-su-potenciacion?location=82-
dcterms.bibliographicCitationSuarez, E. (2005). ¿Es realmente necesaria la hipótesis al inicio de la investigación? Tomado de http://dx.doi.org/10.22201/fcpys.24484903e.2005.5.37654-
dcterms.bibliographicCitationThe Flipped Classroom (2020). Imagen del Ciclo de Kolb. Tomado de https://www.theflippedclassroom.es/sabes-lo-que-es-el-ciclo-de-kolb/-
dcterms.bibliographicCitationZapata, J. (2015). Metodologías activas, un aprendizaje desde el hacer. Gestión Humana.com. Tomado de http://www.gestionhumana.com.ezproxy.uniminuto.edu/gh4/Banco Conocimiento/M/metodologias_activas_de_aprendizaje_dos/metodologias_activas_de_ap rendizaje_dos.asp-
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)-
dc.publisher.programAdministración en Salud Ocupacional-
dc.type.spaTrabajo de Grado-
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec-
dc.rights.localOpen Access-
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto-
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu-
Appears in Collections:Administración en Salud Ocupacional

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
UVDTSO_MoreraErika-SolanoClaudia_20201.54 MBAdobe PDFView/Open
Autorizacion_MoreraErika-SolanoClaudia_2020
  Restricted Access		968.37 kBLicenseView/Open Request a copy
Anexo1_Anexo A. Encuesta Metodología aplicada en las capacitaciones de S.S.T..pdf245.29 kBAdobe PDFView/Open
Anexo2_B. Respuestas de encuesta metodología aplicada en las capacitaciones de S.S.T..pdf38.88 kBAdobe PDFView/Open
Anexo3_Anexo C. Test Estilos de aprendizaje.pdf148.88 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons