Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15999
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorPaez Gonzalez, Ana Luisa-
dc.contributor.authorMarín Guerrero, Carol Vanesa-
dc.contributor.authorAlvarado Amaya, Cristian Andrey-
dc.coverage.spatialIbagué - Tolima-
dc.date.accessioned2023-02-09T18:45:53Z-
dc.date.available2023-02-09T18:45:53Z-
dc.date.issued2022-11-
dc.identifier.citationPaez, A., Marín, C. y Alvarado, C. (2022). Análisis de Valor Agregado y Aporte Relativo al Estudiante de Administración de Empresas de Minuto De Dios con Base en las Pruebas estandarizadas Saber Pro de los Años 2016-2020. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Ibagué - Tolima.es
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15999-
dc.descriptionRealizar un análisis de calidad educativa sobre el valor agregado y aporte relativo en las competencias genéricas de los estudiantes de Administración de empresas de la Rectoría Tolima y Magdalena Medio de la Universidad Minuto de Dios sobre los resultados en los exámenes estandarizados Saber Pro al egreso del proceso de formación profesional.es
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo es realizar un análisis de la calidad educativa sobre el valor agregado y aporte relativo en las competencias genéricas de los estudiantes de Administración de Empresas de la Rectoría Tolima y Magdalena Medio de la Universidad Minuto de Dios sobre los resultados en los exámenes estandarizados al ingreso y egreso del proceso de formación profesional, a fin de reconocer el valor agregado que obtienen los estudiantes en su proceso académico y el aporte relativo que se genera para el promedio Institucional y dentro de los programas. Para lo anterior, se realizó una investigación de carácter descriptivo, ya que la información no fue manipulada, sino observada, y se utilizó una metodología cuantitativa de tipo descriptivo para su realización permitiendo identificar los principales resultados de las pruebas saber Pro para los periodos 2016 – 2020, obteniendo como resultado que, para el programa Administración de empresas en la RTMM es notable la necesidad de mejora debido a que el programa se encuentra por debajo de los promedios proyectados y esperados para SABER PRO, y del puntaje global en las competencias analizadas en el presente trabajo, competencias que son importantes independientemente del Núcleo Básico de Conocimiento (NBC), dichas competencias son: Lectura crítica, Razonamiento cuantitativo e Inglés, y que de igual manera son indispensables en el perfil profesional de un Administrador de Empresases
dc.format.extent57 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.subjectValor agregadoes
dc.subjectAporte relativoes
dc.subjectModelo basado en evidenciases
dc.titleAnálisis de Valor Agregado y Aporte Relativo al Estudiante de Administración de Empresas de Minuto De Dios con Base en las Pruebas estandarizadas Saber Pro de los Años 2016-2020.es
dc.typeThesises
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightseu-repo/semantics/openAcces-
dc.description.notesSe hace un reconocimiento público a este trabajo de grado, por contar con una nota de exaltación meritoria validada por el consejo de facultad, centro regional o quien a su vez reglamenta los parámetros para determinar las condiciones que debe reunir un trabajo de grado para ser calificado como el mejor, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento estudiantil de Uniminuto / Capítulo XVIII.-
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.-
dcterms.bibliographicCitationAlcaldia de Bogota. (14 de Julio de 2016). Resolución 455 Julio 14 De 2016. Recuperado el 08 de Octubre de 2022, de Alcaldia de Bogota: https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=70192-
dcterms.bibliographicCitationAlcaldia de Bogotá. (2017 de Noviembre de 2017). Resolución 750 Noviembre 01 de 2017. Recuperado el 08 de Noviembre de 2022, de Alcaldia de Bogotá: https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=72569&dt=S-
dcterms.bibliographicCitationGOV.CO. (03 de Octubre de 2009). Decreto 4216 03 de Octubre 2009. Recuperado el 04 de Octubre de 2022, de GOV.CO: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=39502-
dcterms.bibliographicCitationGujarati, D. N. (2010). Econometría. Mexico D.F.: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.-
dcterms.bibliographicCitationHernandez, R. (2018). Metodologia de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. Obtenido de https://www-ebooks7-24-com.ezproxy.uniminuto.edu/?il=6443-
dcterms.bibliographicCitationM. A. B. Florez, K. J. (diciembre de 2019). revistas.udenar.edu.co. Recuperado el 20 de junio de 2022, de Cálculo del valor agregado generado por la Universidad de Nariño en relación a las pruebas saber 11-saber pro 2010-2014.: https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rtend/article/view/4977-
dcterms.bibliographicCitationMartin, J. (2018). Calidad educativa en la educación superior. Sophia, 3.-
dcterms.bibliographicCitationMartínez, M. d. (2009). Concepto y evolución de los modelos de valor añadido en educación. Revista de educación, 15 - 46.-
dcterms.bibliographicCitationMEN. (14 de octubre de 2009). Decreto 3963 de 2009. Recuperado el 13 de septiembre de 2022, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-205955.html-
dcterms.bibliographicCitationMEN. (17 de marzo de 2010). Decreto 869 de 2010. Recuperado el 13 de septiembre de 2022, de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles221588_archivo_pdf_decreto_869.pdf-
dcterms.bibliographicCitationMEN. (26 de Mayo de 2015). Decreto 1075 26 de Mayo 2015. Recuperado el 01 de Octubre de 2022, de MEN: https://www.mineducacion.gov.co/portal/normativa/Decretos/351080:Decreto-No1075-del-26-de-mayo-de-2015-
dcterms.bibliographicCitationMEN. (25 de julio de 2019). Decreto 1330 de 2019. Recuperado el 20 de septiembre de 2022, de https://www.mineducacion.gov.co/portal/normativa/Decretos/387348:Decreto-1330- de-julio-25-de-2019-
dcterms.bibliographicCitationMinisterio Educación Nacional. (13 de Julio de 2009). Ley 1324 de Julio 13 de 2009. Recuperado el 01 de Octubre de 2022, de Ministerio Educación Nacional: https://www.usbcali.edu.co/sites/default/files/ley_1324_de_2009.pdf-
dcterms.bibliographicCitationMonroy Mateus, A. F., Aguirre Lara, C., & Espitia Cubillos, A. (01 de febrero de 2018). Revista Educación en Ingeniería. Recuperado el 01 de octubre de 2022, de https://doi.org/10.26507/rei.v13n25.868-
dcterms.bibliographicCitationNormograma. (28 de Mayo de 2021). Resolución 297 Mayo 28 De 2021. Recuperado el 08 de Octubre de 2022, de Normograma: https://normograma.info/men/docs/resolucion_icfes_0297_2021.htm-
dcterms.bibliographicCitationNormograma.icfes. (12 de Junio de 2018). RESOLUCIÓN 395 Junio 12 De 2018. Recuperado el 08 de Octubre de 2022, de Normograma.icfes: https://normograma.icfes.gov.co/docs/resolucion_icfes_0395_2018.htm-
dcterms.bibliographicCitationNormograma.icfes. (20 de Marzo de 2013). Resolución 187 de 2013. Recuperado el 08 de Octubre de 2022, de Normograma.icfes.: https://normograma.icfes.gov.co/docs/resolucion_icfes_0187_2013.htm-
dcterms.bibliographicCitationNormograma.icfes. (07 de Marzo de 2017). Resolución 135 27 de febrero de 2017. Recuperado el 08 de Octubre de 2022, de Normograma.icfes.: https://normograma.icfes.gov.co/docs/resolucion_icfes_0135_2017.htm-
dcterms.bibliographicCitationRed Jurista. (09 de 04 de 2012). Resolución 224 abril 09 de 2012 - ICFES. Recuperado el 08 de Octubre de 2022, de Red Jurista: https://www.redjurista.com/Documents/resolucion_224_de_2012_icfes_- _instituto_colombiano_de_fomento_a_la_educacion_superior.aspx#/-
dcterms.bibliographicCitationRodriguez Sandoval, M. T., & Vilchez Pirela, R. A. (01 de 11 de 2017). Valor agregado como indicador de calidad en programas academicos universitarios utilizando resultados de pruebas censales. Revista Academica & Virtual, 10(1), págs. 42-55. doi:http://dx.doi.org/10.18359/ravi.2691-
dcterms.bibliographicCitationUdeA. (24 de septiembre de 2019). Decreto 1330 para la calidad de la educación superior. Recuperado el 03 de octubre de 2022, de https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/udea-noticias/udeanoticia/!ut/p/z0/fY_NCsIwEIRfxYvHkPTHqsfiQRAPHkTaXGRJFl1tszVJxce3VUG8eBlmlm8G VmpZSe3gTieIxA6aIde6OC6WqzQpc7VVRV6ostjls3m6zvYHJTdS_weGBbrcbrqU2rCLIiy6thHaHqLMFUQftOZW3z7USeOIxmCMFWvtiPL-
dcterms.bibliographicCitationUNIMINUTO. (2022). Aplicativo Saber Más. Recuperado el 19 de Octubre de 2022, de https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMmE3NGU3OGMtOTk0NS00NWYyLWI5NmUt Njc0NDQ5ZTQ0Y2M4IiwidCI6ImIxYmE4NWViLWEyNTMtNDQ2Ny05ZWU4LWQ0ZjhlZDR kZjMwMCIsImMiOjR9&pageName=ReportSectionf95f4fbd6d56ed232480-
dcterms.bibliographicCitationUSB. (26 de Junio de 2003). Decreto 1781 Junio 26 de 2003. Recuperado el 04 de Octubre de 2022, de USB: https://www.usbcali.edu.co/sites/default/files/decreto_1781_de_2003.pdf-
dcterms.bibliographicCitationVázquez, G. (2015). La calidad de la educación. Reformas educativas y control social en America Latina, 93 - 124.-
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)-
dc.publisher.programAdministración de Empresas-
dc.type.spaTrabajo de Grado-
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec-
dc.rights.localOpen Access-
dc.identifier.instnameCorporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.identifier.reponameColecciones Digitales Uniminuto-
dc.identifier.repourlhttps:// repository.uniminuto.edu-
Appears in Collections:Administración de Empresas

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ana Luisa Paez Gonzalez.pdf523.63 kBAdobe PDFView/Open
FRDODRC03AutorizacinpublicacindedocumentosenelRep.InstitucionalColeccionesDigitales_11022022_1.pdf
  Restricted Access
110.75 kBLicenseView/Open Request a copy


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons