Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15650
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Figueroa Zapata, Luz Aide | - |
dc.contributor.author | Tobón Enriquez, Haidy Estefanía | - |
dc.contributor.author | Montoya Marín, Isabel Cristina | - |
dc.date.accessioned | 2023-01-25T22:32:48Z | - |
dc.date.available | 2023-01-25T22:32:48Z | - |
dc.date.issued | 2021-11-13 | - |
dc.identifier.citation | Tobón Enriquez, H. E. y Montoya Marín, I. C. (2021). Factores de riesgos psicosociales que pueden presentar los niños de 3 a 5 años en la zona de conflicto armado (Vereda la Loma). (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. | es |
dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15650 | - |
dc.description | Analizar son los factores de riesgos psicosociales que pueden presentar los niños de 3 a 5 del hogar comunitario “Gusanitos felices” en la zona de conflicto armado del corregimiento de San Cristóbal, vereda La Loma | es |
dc.description.abstract | La investigación sobre los factores de riesgos psicosociales que pueden presentar los niños de 3 a 5 del hogar comunitario “Gusanitos felices” en la zona de conflicto armado del corregimiento de San Cristóbal, vereda La Loma surge a fin de dejar en evidencia las diferentes consecuencias que trae el conflicto armado en el que se ha visto envuelto este sector durante años y en especial las consecuencias sociales, emocionales que enfrentan los niños y por ende la corresponsabilidad entre la familia, la sociedad y el estado frente al proceso de resiliencia de esta población. Para ello como objetivo general se pretende analizar los factores de riesgos psicosociales que pueden presentar los niños de 3 a 5 del hogar comunitario “Gusanitos felices” en la zona de conflicto armado del corregimiento de San Cristóbal, vereda La Loma. Respecto a la fundamentación en teorías y autores se toma a Piaget, quien explica el desarrollo integral como una evolución a través del tiempo y que en su teoría procesos de aprendizaje resalta tres momentos esenciales: la genética, la maduracional y la jerarquización. Todo ello presentado desde una investigación de tipo cualitativita, con un enfoque fenomenológico y un estudio descriptivo, porque sirve para analizar cómo es y cómo se manifiestan las diversas situaciones conflictivas y sus componentes. A partir de lo anterior se producen reflexiones sobre las condiciones sociales de los niños expuestos al conflicto armado en la vereda la Loma y se presenta como estrategia de mediación la danza, siendo esta un aporte en la construcción de la identidad de los niños y niña | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
dc.subject | Riesgo psicosocial | es |
dc.subject | Primera infancia | es |
dc.subject | Conflicto armado | es |
dc.subject | Danza | es |
dc.title | Factores de riesgos psicosociales que pueden presentar los niños de 3 a 5 años en la zona de conflicto armado (Vereda la Loma) | es |
dc.type | Thesis | es |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
UVDT_EDI_TobonHaidy-MontoyaIsabel_2021.pdf Restricted Access | Documento principal | 711.58 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Autorización_TobonHaidy-MontoyaIsabel_2021.pdf Restricted Access | Autorización | 62.42 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.