La presencia del pánico escénico y su incidencia en la calidad de vida

Abstract

En la presente investigación se abordó la problemática del pánico escénico que presentan los estudiantes en su ámbito universitario, a través de un recorrido por aspectos, elementos y características que permiten ahondar en la problemática teórica y práctica.La cual tuvo como objetivo analizar la presencia del pánico escénico y su incidencia en la calidad de vida desde la perspectiva de un grupo estudiantes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello, 2021. La metodología utilizada fue con un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico con alcance descriptivo.Se usó como instrumento la entrevista semiestructurada, con una muestra de ocho estudiantes mayores de edad del programa de psicología, la elección de la muestra fue no probabilística por conveniencia. Resultados: se encontró que los factores implicados en el pánico escénico son: distorsiónde la realidad, pensamientosautomáticos autoasignados, creencias en relación a la exposición social. También, se halló quelas incidencias de los factores cognitivos implicados en el pánico escénico son: hipervigilancia interna, conductas inhibitorias involuntarias y conductas de seguridad inefectivas.Otro hallazgo es que los factores cognitivos identificados afectan la calidad de vida delos estudiantesa nivel académico,profesional y laboral. Por lo tanto, se concluye que al identificar los factores y conocer las experiencias producidas por el pánico escénico desde un enfoque fisiológico, cognitivo, y conductual, la presencia del miedo escénico trae consecuencias, que en muchos casos se consideran devastadoras, ya que este crea factores que son consistentes con el pensamiento, la inseguridad y la inestabilidad emocional