1. Repositorio institucional UNIMINUTO
  2. Trabajos de Grado
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  4. Licenciatura en Educación Infantil
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dc.contributor.advisorGarcía Serrano, Saúl Ernesto
dc.contributor.advisorHernández Remolina, José Manuel
dc.contributor.authorRamos Uribe, Carol Lizzeth
dc.contributor.authorGelvez Serrano, Arelis
dc.contributor.authorRincón Cruz, Willintons Fernando
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander)
dc.date.accessioned2022-10-24T16:31:01Z
dc.date.available2022-10-24T16:31:01Z
dc.date.issued2022-05-26
dc.identifier.citationRamos, C., Gélvez, A. y Rincón W. (2022). Implementación de estrategias didácticas en lectura y escritura que refuercen los aprendizajes de los niños y niñas de primer grado con TDAH en el colegio Los Ángeles San Gabriel del municipio de Floridablanca Santander Colombia. (Trabajho de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO. Bucaramanga - Colombia.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/15299
dc.descriptionImplementar estrategias didácticas en lectura y escritura que apoyen los procesos de aprendizaje de los niños y niñas de primero de primaria con TDAH en el colegio Los Ángeles San Gabriel del municipio de Floridablanca Santander Colombia.
dc.description.abstractEl presente proyecto titulado Estrategias didácticas en lectura y escritura que refuercen los aprendizajes de los niños y niñas de primero de primaria con TDAH en el colegio San Gabriel de Floridablanca Santander Colombia, tiene como objetivo Diseñar estrategias didácticas en lectura y escritura que fortalezcan los procesos de aprendizaje dando apoyo a infantes con TDAH y mejorar la concentración, controlar las conductas impulsivas, realizando actividades que lo motiven, dirigido al grado primero con niños de 6 y 7 años de edad. El proyecto es de tipo cualitativo, teniendo en cuenta que se realizaron observaciones en ocho sesiones presenciales en la institución educativa, donde se caracterizaron y según su propia necesidad se procedió a realizar las diferentes actividades.
dc.description.abstractThe present project entitled Didactic strategies in reading and writing that reinforce the learning of first grade children with ADHD in the San Gabriel school in Floridablanca Santander Colombia, aims to Design didactic strategies in reading and writing that strengthen the learning processes supporting infants with ADHD and improve concentration, control impulsive behaviors, performing activities that motivate them, aimed at the first grade with children 6 and 7 years old. The project is of qualitative type, taking into account that observations were made in eight face-to-face sessions in the educational institution, where they were characterized and according to their own need, the different activities were carried out.
dc.format.extent104 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectEstratedias didácticas
dc.subjectLectura
dc.subjectEscritura
dc.subjectNiño y niñas
dc.titleImplementación de estrategias didácticas en lectura y escritura que refuercen los aprendizajes de los niños y niñas de primer grado con TDAH en el colegio Los Ángeles San Gabriel del municipio de Floridablanca, Santander Colombia.
dc.typeThesis
dc.subject.keywordsStrategies
dc.subject.keywordsReading
dc.subject.keywordsWriting
dc.subject.keywordsLearning
dc.subject.lembDesarrollo de la lectura
dc.subject.lembLectura - Enseñanza correctiva
dc.subject.lembLectura – Enseñanza preescolar
dc.subject.lembLibros de lectura (Educación primaria)
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantil
dc.type.spaTrabajo de Grado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.rights.localOpen Access
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