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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/14931
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Tabares Ospina, Liliana María | - |
dc.date.accessioned | 2022-09-01T16:06:26Z | - |
dc.date.available | 2022-09-01T16:06:26Z | - |
dc.date.issued | 2020 | - |
dc.identifier.citation | Tabares Ospina, L. M. (2020). Fortalecimiento de la dimensión cognitiva en los niños para un transito exitoso. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/14931 | - |
dc.description | Fortalecer la dimensión cognitiva en los niños para un tránsito exitoso de la etapa jardín del Hogar Comunitario Pequeñines para el preescolar. | en_US |
dc.description.abstract | El presente trabajo de sistematización de prácticas aborda el fortalecimiento de la dimensión cognitiva en los niños del hogar comunitario pequeñines para un tránsito exitoso, y sus objetivos son: describir cómo el tránsito exitoso es un proceso importante para poder enfrentar los niveles a seguir dentro del ambiente escolar; determinar cómo las habilidades en la dimensión cognitiva son fundamentales para el tránsito exitoso; e implementar actividades lúdicas y recreativas dentro del hogar comunitario para el desarrollo de habilidades de la dimensión cognitiva. La metodología que se utilizó fue la investigación descriptiva con un enfoque cualitativo; la técnica utilizada fue la observación participante, con instrumentos como una planeación, ficha de observación y un cuaderno de actividades para fortalecer ladimensión cognitiva desde la casa, obteniendo como resultados afianzar los vínculos entre los niños y padres de familia; también se logró que se realizara un trabajo cooperativo entre los niños y una total disposición al realizar las actividades planeadas; se logra concluir que es muy importante realizar una aproximación a los niños con los nuevos ambientes de aprendizaje, desarrollando un trabajo de la mano de docentes y padres de familia, para poder alcanzar un buen proceso de adaptación, asegurando un entorno acogedor, mediado por buenas acciones pedagógicas y garantizando un desarrollo integral. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en_US |
dc.subject | Tránsito exitoso | en_US |
dc.subject | Dimensión cognitiva | en_US |
dc.subject | Adaptación | en_US |
dc.title | Fortalecimiento de la dimensión cognitiva en los niños para un transito exitoso | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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