El juego temático de roles sociales “el restaurante” una herramienta aplicada en psicología educativa para la formación de resiliencia en niños y niñas de 6 a 7 años del ciclo exploratorio nivel a del instituto Alberto Merani.

Abstract

La presente sistematización es una recopilación del trabajo reflexivo, teórico, crítico y evaluativo de mi proceso de práctica profesional, que realice a lo largo de este año 2021, específicamente de la experiencia “el juego temático de roles sociales “el restaurante” una herramienta aplicada en psicología educativa para la formación de resiliencia en niños y niñas de 6 a 7 años del ciclo exploratorio nivel A del Instituto Alberto Merani, lugar donde realice mi práctica profesional. Desde allí se desprende una investigación e intervención comprendida en un principio con cinco sesiones prácticas y finalizando con diez sesiones teóricas, cada sesión se implementó en los espacios de coordinaciones de curso de los estudiantes de lunes a miércoles de 7:00 a 7:30. Por medio de las observaciones, diarios de campo y entrevistas registradas se logró evidenciar si el objetivo de la investigación funcionó en la población. A continuación, presentaré la constitución de esta sistematización, a través, de los diferentes capítulos. El momento inicial que encontrará el lector será la justificación, está conformada por la idea motivadora que me llevó a realizar la sistematización como opción de grado y de dónde surge escoger este proceso académico y no otros