El papel de la literatura infantil en el desarrollo de la creatividad en los niños y niñas de nivel preescolar de la Institución de Educación incial Eagle Tech de la ciudad de Ibagué.

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el papel de la literatura infantil en el desarrollo de la creatividad en las niñas y niños del nivel preescolar por medio de los diferentes elementos que esta ofrece para potenciar los procesos cognitivos, comunicativos, estético y afectivo en el marco del desarrollo integral de la primera infancia. Se desarrolló a partir de una metodología de investigación acción con un enfoque de carácter mixto, utilizando estrategias tanto cuantitativas como cualitativas para la obtención de datos que se analizaron. Una ficha de desarrollo creativo con escala Likert, observación participante, planeación cualitativa de actividades pedagógicas, entre otros, fueron las herramientas utilizadas para alcanzar los objetivos propuestos en base a las cuatro dimensiones del desarrollo infantil que estipula el Ministerio de Educación Nacional; cognitiva, estética, afectiva y comunicativa. La población fue un grupo de ocho niños en edades entre 3 y 4 años de la Institución de Educación Inicial Eagle Tech en la ciudad de Ibagué. Al finalizar el trabajo, después de desarrollar diversas actividades pedagógicas para potenciar la creatividad, se evidencia que efectivamente la literatura infantil juega un papel fundamental en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas, así aun no lean y escriban a la manera de los adultos.