Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/14090Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Medina Galindo, Efraín David | - |
| dc.contributor.author | Vanegas Cutiva, Jhon Jaider | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-28T12:20:59Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-28T12:20:59Z | - |
| dc.date.issued | 2021-12-10 | - |
| dc.identifier.citation | Vanegas., J. (2021). Cómo fortalecer la enseñanza de las matemáticas mediante la aplicación curricular del modelo pedagógico conceptual en los grados sexto y séptimo, departamento del Valle del Cauca, municipio de Trujillo, Institución educativa Cristóbal Colón. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/14090 | - |
| dc.description | Diagnosticar las posibles dificultades en la implementación del currículo institucional que atienda al modelo pedagógico conceptual en el área de matemáticas que permita aprovechar los recursos educativos desde los procesos de gestión pedagógica. | - |
| dc.description.abstract | El ideal de docente debería tener como premisa el desarrollo de capacidades investigativas de manera que se pueda dar respuesta a las problemáticas dadas en los diferentes contextos, por esto, en nuestro quehacer educativo es necesario contar con docentes que conozcan las necesidades de los estudiantes ya sean de educación primaria, básica, media o universitaria, que puedan proponer y explotar las diversas posibilidades que otorga el campo investigativo, por esta razón se toma el problema de investigación encaminada a abordar, analizar y proponer posibles alternativas aplicadas a estas necesidades, de manera que pueda dar mejor manejo a los componentes que conforman el currículo del establecimiento educativo Cristóbal Colón desde la visión docente con un énfasis investigativo que dé resultados en nuestro proceso de formación por medio del presente ejercicio y a la vez permita hacer la diferencia de manera que tenga un impacto de cambio en pro de los distintas ramas del quehacer pedagógico, y que potencie las capacidades para dar respuesta a los interrogantes que se presentan durante la práctica profesional. | - |
| dc.format.extent | 189 páginas | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.subject | Modelo | - |
| dc.subject | Pedagogía | - |
| dc.subject | Currículo | - |
| dc.subject | Referentes | - |
| dc.subject | Estrategia | - |
| dc.title | Cómo fortalecer la enseñanza de las matemáticas mediante la aplicación curricular del modelo pedagógico conceptual en los grados sexto y séptimo, departamento del Valle del Cauca, municipio de Trujillo, Institución educativa Cristóbal Colón. | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | - |
| dc.subject.lemb | Currículo | - |
| dc.subject.lemb | Matemáticas-Enseñanza | - |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | - |
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| Appears in Collections: | Maestría en Educación | |
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