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Una enseñanza cristiana más allá del aula

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dc.contributor.advisor Cadena Diaz, Orlando
dc.contributor.author Sanchez Bernal, Yolima
dc.date.accessioned 2013-04-12T02:28:34Z
dc.date.available 2013-04-12T02:28:34Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/1408
dc.description.abstract La propuesta que aquí deseamos desarrollar es una guía para el trabajo en la educación cristiana de la IGLESIA CRUZADA CRISTIANA, porque aunque esta educación es de carácter no formal lo que estamos buscando es el desarrollo integral en los niños, dejando a un lado la forma tradicional y presentando un enfoque innovador basado en un conjunto mínimo de actividades esenciales e integradas dirigidas tanto al desarrollo de los niños como del maestro. Ya que este trabajo Se basa en un marco filosófico y teórico explicito y coherente sobre el desarrollo y la educación del niño. Es susceptible a ser usado por los maestros con la mayor flexibilidad posible, lo que indica que este puede ser una herramienta para organizar su programa de enseñanza. Provee al maestro información básica sobre conceptos, destrezas e ideas fundamentales en el trabajo con los niños. Se enmarca en cinco áreas de desarrollo integral: físico, social, emocional, espiritual y cognitivo a la luz de las teorías de Jean Piaget y Erik Erikson, John Dewey, entre otros. spa
dc.language.iso es spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.subject Modelos pedagógico spa
dc.subject Formación religiosa spa
dc.subject Filosofía pragmática spa
dc.subject Enseñanza pragmática spa
dc.subject Desarrollo cognitivo spa
dc.title Una enseñanza cristiana más allá del aula spa
dc.type Trabajo de grado spa
dc.subject.lemb IGLESIA Y EDUCACION spa
dc.subject.lemb RELIGION-ENSENANZA BASICA spa
dc.subject.lemb PROTESTANTES - EDUCACION spa


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