1. Repositorio institucional UNIMINUTO
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dc.contributor.advisorPolonia Polo, Salín-
dc.contributor.authorBallesteros Cucaita, Paola Andrea-
dc.contributor.authorGuerrero Cortes, Yeraldin-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.-
dc.date.accessioned2022-04-25T13:50:38Z-
dc.date.available2022-04-25T13:50:38Z-
dc.date.issued2021-12-10-
dc.identifier.citationBallesteros, P., Y Guerrero, Y. (2021). Desarrollo del pensamiento crítico a través de las habilidades lectoras. (Monografía). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/14044-
dc.descriptionDiseñar una estrategia de enseñanza para fortalecer el desarrollo el pensamiento crítico en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Cultivando Valores mediante las habilidades lectoras-
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo general, diseñar una estrategia de enseñanza para fortalecer el desarrollo el pensamiento crítico en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Cultivando Valores de Soacha. Se utiliza un método de investigación mixto con un diseño no experimental y revisión documental, La población que se tomó corresponde a la primaria de la Institución Educativa Cultivando Valores de Soacha, seleccionando una muestra de 18 estudiantes de grado tercero, a través de la aplicación de entrevistas semiestructuradas, encuestas, y la observación como técnicas de recolección de datos. A partir de los resultados, se podrá evidenciar si todos los estudiantes analizan y comprenden asertivamente información de textos argumentativos, descriptivos y expositivos, dando paso a la generación de suposiciones, análisis, argumentaciones y desarrollo de su pensamiento crítico. Por consiguiente, se implementaron estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora y, a la vez, potenciar las habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes.-
dc.format.extent105 páginas-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.subjectPensamiento Crítico-
dc.subjectComprensión Lectora-
dc.subjectArgumentación-
dc.subjectHabilidades-
dc.titleDesarrollo del pensamiento crítico a través de las habilidades lectoras-
dc.typeThesis-
dc.subject.keywordsCritical Thinking-
dc.subject.keywordsReading Comprehension-
dc.subject.keywordsArgumentation-
dc.subject.lembPensamiento Critico-
dc.subject.lembComprensión de Lectura-
dc.subject.lembDebates-
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces-
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.-
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dcterms.bibliographicCitationGómez, I., García, J., Pérez, E., Orjales, I. López, C., Duque, G, y Francis, D. (s.f.) Evaluación Diagnóstica de la Comprensión Lectora . EDICOLE. http://web.teaediciones.com/EDICOLE-Evaluacion-Diagnostica-de-laComprension-Lectora.aspx-
dcterms.bibliographicCitationLey 115 de 1994 Por la cual se expide la Ley General de Educación, febrero 8 de 2994. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=292-
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dcterms.bibliographicCitationLipman, M. (1989). Pensamiento complejo y educación. Ediciones de La Torre-
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dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)-
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantil-
dc.type.spaTrabajo de Grado-
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec-
dc.rights.localOpen Access-
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios-
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto-
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu-
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