Continuidades y rupturas de los procesos de aprendizaje para el Buen vivir en las prácticas situadas de los estudiantes de Comunicación social y periodismo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios del Centro Regional Soacha

Abstract

programa de Comunicación Social y Periodismo de la Uniminuto integra dentro de sus procesos formativos el espacio de práctica profesional, relacionada directamente con las prácticas de Responsabilidad Social realizados en el Centro Regional Soacha (CRS), la cual todos los estudiantes que integran la universidad, sin importar su espacio formativo, deben realizar para el desarrollo de componentes sociales que pueden generar un impacto significativo dentro de sus contextos profesionales, sociales y culturales. No obstante, esto no significa que los componentes ponderados en este espacio respondan por completo a las exigencias y perspectivas formativas de los estudiantes, generando malestares o insatisfacciones porque no pueden articularse completamente con sus estándares de Buen Vivir; por ende, el objetivo fundamental de la presente investigación radica en identificar las continuidades y rupturas en los procesos de aprendizaje para el Buen Vivir de los estudiantes de Comunicación Social-Periodismo de Uniminuto CRS en las prácticas situadas del periodo 2018-2 Y 2019-1

Uniminuto's Social Communication and Journalism program integrates within its training processes the professional practice space, directly related to the Social Responsibility practices that are carried out in the Soacha Regional Center (CRS), that all students who make up the University, regardless of its training space, it must carry out for the development of social components that can generate a significant impact within their professional, social, and cultural contexts. However, this does not mean that the components weighted in this space fully respond to the educational demands and perspectives of the students, generating discomfort or dissatisfaction due to not being able to fully articulate with their Good Living standards; Therefore, the fundamental objective of this research is to identify the continuities and ruptures in the learning processes for Good Living of the students of Social Communication-Journalism of Uniminuto CRS in the practices located in the period 2018-2 and 2019-1