Sistematización del diseño de una estrategia metodológica para fortalecer el Semillero Sipsa,desde febrero a abril de 2018

Abstract

En los semilleros se necesitan competencias y habilidades propias del proceso investigativo, por ende, sistematizar el proceso de promoción y el fortalecimiento de estos espacios de investigación es de suma importancia y valida la construcción de la estrategia de promoción y capacitación al semillero de investigación “PROCAPSI”. La utilidad de los semilleros alcanza a la institución, al docente y al estudiante. Entre otros beneficios, los semilleros facilitan el trabajo independiente, en equipo y dirigido; crean nuevas estrategias de investigación, afianzan las herramientas metodológicas, experimentan procesos investigativos y de aprendizaje, enriquecen el proceso docencia e investigación, socializan los productos de investigación y fortalecen los espacios académicos y de aprendizaje. (Villalba & Gonzales, 2017, P.7). Ahora bien, los procesos de investigación y su aprendizaje no gozan de mucha popularidad en el cuerpo estudiantil; pues no es un proceso de fácil asimilación, y muchos estudiantes asocian el proceso con el cliché del científico con canas, metido en su laboratorio, además de creer que la investigación es para unos pocos “especiales”. Así lo expone un artículo del ministerio de educación, “Hay que formar investigadores no al estilo exótico de Giro Sin Tornillos, sino de profesionales calificados que hagan de la academia su opción de vida”. (Ministerio de Educación Nacional, S.F). Por otra parte, muchos de los alumnos de la facultad de psicología UNIMINUTO Villavicencio, no conocen mucho acerca de los semilleros, además, no se incentiva al estudiante, ni se informan los beneficios entre los alumnos de primeros semestres; y los de semestres avanzados, muchas veces no quieren tomar una carga más que dificulte su desempeño en el aula. Esta serie de argumentos ofrecieron las bases para desarrollar un plan de promoción, que además de ser presentado al semillero y sus líderes, también es la oportunidad de poder dejar un producto de fortalecimiento a la universidad en el área de investigación, al final del ciclo académico cursado.