Estrategia didáctica para el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar mediante la promoción del manejo integral de residuos sólidos en la Institución Educativa Vanguardia Sede el Cairo

Abstract

El presente trabajo surge al reconocer la problemática existente en la institución frente a la materialización de prácticas adecuadas en el manejo de los residuos. En esta medida, se plantea como objetivo central el fortalecimiento del Proyecto Ambiental Escolar por medio de la promoción del manejo integral de residuos sólidos. Para el cumplimiento de dicho objetivo se proponen una metodología desde un paradigma interpretativo, con diseño etnográfico, desde un enfoque cualitativo. Se presentan unas fases metodológicas entre las que se destacan la fase de identificación, la fase de consolidación y la fase de análisis. Dentro de los resultados que se obtuvieron, se puede resaltar el mejoramiento de los lugares físicos, el cambio de comportamientos por parte de los estudiantes frente al manejo de los residuos.

The present work arises from recognizing the existing problems in the institution in the face of the materialization of adequate practices in waste management. In this measure, the main objective is to strengthen the School Environmental Project through the promotion of the integral management of solid waste. For the fulfillment of this objective, a methodology is proposed from an interpretive paradigm, with ethnographic design, from a qualitative approach. Methodological phases are presented, among which the identification phase, the consolidation phase and the analysis phase stand out. Among the results that were obtained, it is possible to highlight the improvement of the physical places, the change of behaviors on the part of the students in the face of waste management