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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13454Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Castro Camelo, Adriana | - |
| dc.contributor.author | Avella Rojas, Faber Adrián | - |
| dc.contributor.author | Cañón Castañeda, Ximena Paola | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-11-26T16:18:20Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-26T16:18:20Z | - |
| dc.date.issued | 2021-10-13 | - |
| dc.identifier.citation | Avella, F., Cañon,X.(2021).Recursos digitales: Estrategias de mediación en procesos de enseñanza aprendizaje en estudiantes de segundo de primaria del colegio Nicolás Gómez Dávila IED de Bogotá. Corporación Universitaria minuto de Dios, Bogota-Colombia. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/13454 | - |
| dc.description.abstract | Este estudio se sitúa en el campo de la investigación sobre el desarrollo de las competencias digitales en niños de segundo grado. Dadas las condiciones actuales del mundo y las exigencias de la tecnología, los estudiantes deben tener acceso a los recursos digitales desde edades muy tempranas, lo que les permitirá asegurar las destrezas y habilidades en el uso y comprensión de éstos. “El mundo digital ha transformado la cotidianidad y, a medida que aumenta el número de niños que se conectan a los medios digitales en todos los países, están trasformando día a día más su infancia” (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, 2017, p. 3), este cambio debe ser muy bien aprovechado por la educación en pro de ofrecer, no solamente las condiciones sino las oportunidades para que la infancia goce de estos recursos. En este sentido, las instituciones educativas tienen un papel protagónico al ofrecer los medios necesarios, para que tanto los docentes como estudiantes, cuenten con el acceso a los recursos digitales. Para conocer las particularidades del estudio, en el capítulo uno se describe el contexto del colegio, y se define el problema desde la necesidad de potenciar las competencias digitales de los estudiantes. Luego se plantea la pregunta, los objetivos de investigación y se relacionan los antecedentes investigativos de estudios realizados en el contexto internacional, nacional y local. Por último, se justifica la realización del estudio investigativo y se describen los aportes de la investigación en el ámbito institucional | spa |
| dc.format.extent | 171 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | eng |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.subject | Recursos digitales | spa |
| dc.subject | Educación virtual | spa |
| dc.subject | Didáctica | spa |
| dc.subject | Aprendizaje significativo y pandemia | spa |
| dc.title | Recursos digitales: Estrategias de mediación en procesos de enseñanza aprendizaje en estudiantes de segundo de primaria del colegio Nicolás Gómez Dávila IED de Bogotá | spa |
| dc.type | Thesis | eng |
| dc.subject.lemb | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Didáctica | spa |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | spa |
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| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
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|---|---|---|---|---|
| TM.ED_AvellaFaber,CañónXimena_2021 | Trabajo de Grado | 3.07 MB | Adobe PDF | View/Open |
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