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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13282Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Rincón Rivera, Clara Inés | - |
| dc.contributor.author | Jiménez Aguirre, Martha Lucía | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-28T20:21:09Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-28T20:21:09Z | - |
| dc.date.issued | 2021-06-23 | - |
| dc.identifier.citation | Jiménez, M. (2021). El aprendizaje basado en retos cómo estrategia para fortalecer las competencias digitales a partir del uso del m-learning, en estudiantes de grado cuarto de primaria de la IED Ciudad de Villavicencio, ubicada en Bogotá. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/13282 | - |
| dc.description | Analizar el impacto de una estrategia pedagógica de aprendizaje basado en retos para fortalecer las competencias digitales desarrollo de contenido y compartir contenido a partir del uso del m-learning en estudiantes de cuarto de primaria en la IED Ciudad de Villavicencio Sede B, ubicada en Bogotá. | - |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación tiene como objetivo analizar el impacto de una estrategia pedagógica de aprendizaje basado en retos (ABR), para fortalecer las competencias digitales desarrollo de contenido y compartir contenido a partir del uso del m-learning, en estudiantes de cuarto de primaria en la IED Ciudad de Villavicencio ubicada en Bogotá Colombia. El estudio fue de enfoque cuantitativo, con diseño cuasi experimental, con alcance correlacional, la recolección de la información se realizó mediante cuestionarios uno de conectividad, y otro pre y post test en competencia digitales. Se implementó la estrategia con el 18% de la población, durante los encuentros crearon contenido digital multimedia, podcast, trabajos colaborativos, para dar solución a la pregunta tipo reto planteada por ellos, todo ello usando el Smartphone. Para compartir el contenido usaron chat de WhatsApp, plataforma videoconferencia y se publicó en la página web de la plataforma libre Wix.com diseñada para la estrategia (Jimenez, 2021). | - |
| dc.description.abstract | The present research project aimed to analyze the impact of a pedagogical strategy of challengebased learning (ABR), to strengthen digital competences, content development and share content from the use of m-learning, in fourth grade students. in the IED Ciudad de Villavicencio located in Bogotá Colombia. The study was of a quantitative approach, with a quasi-experimental design, with correlational scope, the collection of information was carried out through questionnaires, one of connectivity, and another pre and posttest in digital competence. The strategy was implemented with 18% of the population, during the meetings they created multimedia digital content, podcasts, collaborative works, to solve the challenge-type question posed by them, all using the Smartphone. To share the content in the WhatsApp chat, videoconference platform and published on the website of the free platform Wix.com designed for the strategy (Jimenez, 2021). | - |
| dc.description.sponsorship | Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
| dc.format.extent | 109 páginas | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.subject | Competencias Digitales | - |
| dc.subject | Mobile Learning | - |
| dc.subject | Aprendizaje Basado en Retos | - |
| dc.subject | Educación Primaria | - |
| dc.title | El aprendizaje basado en retos cómo estrategia para fortalecer las competencias digitales a partir del uso del m-learning, en estudiantes de grado cuarto de primaria de la IED Ciudad de Villavicencio, ubicada en Bogotá. | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.subject.keywords | Digital Skills | - |
| dc.subject.keywords | Mobile Learning | - |
| dc.subject.keywords | Challenge-Based Learning | - |
| dc.subject.keywords | Primary Education | - |
| dc.subject.lemb | APRENDIZAJE | - |
| dc.subject.lemb | CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE | - |
| dc.subject.lemb | EDUCACION PRIMARIA | - |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | - |
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| dc.publisher.program | Maestría en Ambientes de Aprendizaje | - |
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| dc.rights.local | Open Access | - |
| dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
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