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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13240Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Conejo Carrasco, Francisco | - |
| dc.contributor.author | Jaramillo Beltrán, Sandra Milena | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-10-26T13:14:06Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-26T13:14:06Z | - |
| dc.date.issued | 2021-09-16 | - |
| dc.identifier.citation | Jaramillo, S.(2021).La historieta como herramienta para desarrollar procesos metacognitivos del pensamiento crítico en el aula.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/13240 | - |
| dc.description.abstract | Este proyecto de investigación se titula “La historieta como herramienta para desarrollar procesos metacognitivos del pensamiento crítico en el aula”, se encuentra enmarcado en el eje de Investigación denominado autorregulación del aprendizaje; teniendo en cuenta que uno de los aspectos más significativos en el proceso de la educación formal, está centrado en el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje, identificando la falta de propuestas y recursos que le permitan al estudiante identificar, valorar gestionar y controlar sus propios procesos de aprendizaje desde las primeras etapas de educación (básica primaria), de tal manera que se articule con el desarrollo del pensamiento crítico identificado como el enfoque pedagógico del colegio técnico paulo Freire de la ciudad de Bogotá. Llegado a este punto, el informe se encuentra dividido en cinco capítulos que dan cuenta del proceso de investigación. El primer capítulo establece el planteamiento del problema; es allí donde se encuentran los antecedentes, los cuales permiten destacar la pertinencia e importancia de la investigación basada en la problemática de la misma y los objetivos por lograr, sobresaliendo la identificación de las fortalezas de la historieta como herramienta que permita desarrollar procesos metacognitivos del pensamiento crítico, en los estudiantes del grado quinto, en el Colegio Técnico Distrital Paulo Freire. | spa |
| dc.format.extent | 126 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | eng |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.subject | Metacognición | spa |
| dc.subject | Historieta | spa |
| dc.subject | Pensamiento crítico | spa |
| dc.subject | Aprendizaje | spa |
| dc.title | La historieta como herramienta para desarrollar procesos metacognitivos del pensamiento crítico en el aula | spa |
| dc.type | Thesis | eng |
| dc.subject.lemb | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Historia | spa |
| dc.subject.lemb | Cuento | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | spa |
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| dc.publisher.department | Posgrado | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | spa |
| dc.type.spa | Tesis de Maestría | spa |
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