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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/13194Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Molina Bolívar, Paulo Alberto | - |
| dc.contributor.author | Torres Rodríguez, Yuli Dallana | - |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-10-22T14:26:53Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-22T14:26:53Z | - |
| dc.date.issued | 2021-08-27 | - |
| dc.identifier.citation | Torres, Yuli. (2021) Prácticas y Saberes en la Construcción de las Infancias Desplazadas y las Políticas Educativas para estas Poblaciones (trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/13194 | - |
| dc.description | Garantizar un ambiente propicio, armónico para que NNA que vienen de otras partes del país y de Venezuela se sientan acogidos, segundo hacer una reflexión histórica de las migraciones que permita a todos entendernos como una comunidad, una comunidad mundial y por último, se apunta a construir una ciudadanía mundial o una ciudadanía cosmopolita para entender que es una casualidad el lugar donde se haya nacido, pero los derechos humanos están por encima de todo. Un ideal del proyecto es poder extenderse a las demás áreas, generando la descentralización y con esto la formación a los docentes de la institución y a las familias | spa |
| dc.description.abstract | Este artículo es resultado del proceso de coinvestigación en la tesis doctoral Infancias desplazadas: políticas educativas y experiencias en Colombia (2008-2018) que tiene como objetivo comprender la emergencia, formulación e implementación de las políticas educativas en educación básica para las infancias desplazadas internamente por la violencia en Colombia durante el período 2008-2018. Teóricamente se ubica en el paradigma interpretativo, teniendo como teoría general el construccionismo social y como teorías sustantivas la nueva sociología de la infancia, el análisis narrativo de políticas educativas y la etnosociología. Desde un enfoque cualitativo combina la producción de datos de fuentes documentales jurídicas y políticas (nueve documentos) con la realización de entrevistas (dos) actores educativos de una Institución Educativa Distrital1 . En este contexto, y de acuerdo con la categorización realizada, nos enfocamos en la interpretación de los saberes y prácticas sobre infancias desplazadas (ID) de un lado, y, del otro, sobre políticas educativas (P.E) para niños y niñas en situación de desplazamiento forzado por la violencia en Colombia. Los principales hallazgos están relacionados con el modelo de intervención con enfoque de inclusión, que contrasta en lo micro con escenarios de exclusión característicos del sistema estructural en que sobreviven, así como la necesidad de desarrollar espacios pedagógicos más pertinentes, en donde, además de dar cumplimiento a las necesidades de cobertura e integración a las aulas regulares, se brinden y valoren espacios de acogida y condiciones físicas, de formación docente y didácticas para estos grupos poblacionales. | spa |
| dc.format.extent | 101 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | eng |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | - |
| dc.subject | Política educativa | spa |
| dc.subject | Desplazamiento forzado | spa |
| dc.subject | Infancias desplazadas | spa |
| dc.subject | Saberes | spa |
| dc.title | Prácticas y Saberes en la Construcción de las Infancias Desplazadas y las Políticas Educativas para estas Poblaciones | spa |
| dc.type | Thesis | eng |
| dc.subject.lemb | Política | spa |
| dc.subject.lemb | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Infancia | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | - |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | - |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | spa |
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| dc.publisher.program | Maestría en Comunicación – Educación en la Cultura | spa |
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