Estrategia de comunicación desde el mercadeo social para la promoción del uso responsable de redes sociales y el fortalecimiento de la convivencia escolar en los estudiantes de la sección de 6º a 8º del Colegio Calasanz Bogotá.
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Date
2021-06-05
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Se presenta una propuesta de comunicación desde el mercadeo social como estrategia de
promoción para el fortalecimiento la convivencia escolar, en los estudiantes del Colegio
Calasanz Bogotá. Este proyecto se sitúa en el plan de estudios, específicamente, los espacios
curriculares de artes plásticas donde los estudiantes de grado décimo realizarán una estrategia
publicaría sobre el adecuado uso de las redes sociales, dirigida a los estudiantes de la sección de
6º a 8º.
El propósito principal de este proyecto es contribuir con un ejercicio de responsabilidad social en
la educación, donde los estudiantes se reconozcan como corresponsables de la convivencia
escolar y busquen, por medio del consumo de imagen que los estudiantes de los grados de 6ª a 8ª
reflexionen sobre ese uso responsable de las redes.
An advertising proposal is presented from social marketing as a promotion strategy to strengthen school coexistence, in the students of Colegio Calasanz Bogotá. This project is found in the curriculum, specifically, the visual arts curricular spaces where the tenth grade students carried out a public campaign on the proper use of social networks, aimed at students in the 6th to 8th grade section. The main purpose of this project is to contribute to an exercise of social responsibility in education, where students recognize themselves as co-responsible for school coexistence and seek, through image consumption, that students in grades 6 to 8 reflect on that responsible use of the networks.
An advertising proposal is presented from social marketing as a promotion strategy to strengthen school coexistence, in the students of Colegio Calasanz Bogotá. This project is found in the curriculum, specifically, the visual arts curricular spaces where the tenth grade students carried out a public campaign on the proper use of social networks, aimed at students in the 6th to 8th grade section. The main purpose of this project is to contribute to an exercise of social responsibility in education, where students recognize themselves as co-responsible for school coexistence and seek, through image consumption, that students in grades 6 to 8 reflect on that responsible use of the networks.
Description
Generar una estrategia de mercadeo social sobre el uso responsable de redes sociales,
desde una metodología participativa para el fortalecimiento de la convivencia escolar, la
resolución de conflictos y la protección de los derechos humanos, con y hacia la
comunidad estudiantil de la sección 6º- 8º del Colegio Calasanz Bogotá.
Keywords
Mercadeo social, Publicidad, Redes sociales, Convivencia escolar., Social Marketing, Advertising, School coexistence, Social networks