Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/12819
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Ortiz Cepeda, Ligia | - |
dc.contributor.author | Bonilla Sarmiento, Gladys Amanda | - |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | - |
dc.date.accessioned | 2021-09-10T19:51:00Z | - |
dc.date.available | 2021-09-10T19:51:00Z | - |
dc.date.issued | 2019-05-15 | - |
dc.identifier.citation | Bonilla., G. (2018). Aula Sensorial Viajera una Propuesta Para Atender las Necesidades Educativas Especiales. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/12819 | - |
dc.description | Crear un aula sensorial para el desarrollo de actividades lúdicas basadas en la estimulación de los Sentidos, a través de las inteligencias múltiples, en estudiantes en la etapa de Educación Infantil (Jardín , transición y primero) del Aula Sensorial Viajera Mimositos ubicado en castilla localidad de Kennedy | - |
dc.description.abstract | En Mimositos Liceo Infantil se desarrollaron las prácticas educativas I y II correspondientes a noveno y décimo semestre , donde se realizó un proyecto llamado Aula Sensorial Viajera, que nació luego de una observación realizada durante el primer momento , encontrando que la institución en su proyecto educativo, basado en la inteligencias múltiples, les abre las puerta a estudiantes con necesidades Educativas Espaciales, quienes cuentan con diferentes diagnósticos: como dislexia, TDAH, TDA, autismo, leve retardo y memoria a corto plazo . El Aula Sensorial Viajera se desarrolló para que las docentes manejaran diferentes herramientas para trabajar aquellas dificultades en los niños de preescolar y primero de primaria. La docentes de la institución a pesar de manejar el Proyecto Educativo Institucional , tiene ritmos de trabajo diferentes , manejan una educación personalizada, pero se observó que no era suficiente, sino que se debían implementar estrategias pedagógicas que aportaran aprendizajes e interacciones con el medio | - |
dc.format.extent | 92 páginas | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
dc.subject | Aula Sensorial | - |
dc.subject | Inteligencias Múltiples | - |
dc.subject | Dislexia | - |
dc.title | Aula Sensorial Viajera una Propuesta Para Atender las Necesidades Educativas Especiales | - |
dc.type | Thesis | - |
dc.subject.lemb | Dislexia | - |
dc.subject.lemb | Inteligencias Múltiples | - |
dc.subject.lemb | Aprendizaje Activo | - |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | - |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ayres , A. J. (2006). LA INTEGRACION SENSORIAL Y EL NIÑO. México: MAD. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Ayres, J. (1998). Integfración sensorial y el niño . Mexico . | - |
dcterms.bibliographicCitation | Botia Pelegrin, F. (2012). Necesidades educativas especiales, planteamientos prácticos. España: Proquest ebook Central . | - |
dcterms.bibliographicCitation | Calle Márquez, M. G., Remolina de Cleves , N., Saavedra Guzmán , L. R., & Velásquez Burgos , B. M. (2014). Inteligencias Multilples para potencializar el aprendizaje. Bogotá, Colombia: universidad Colegio mayor de Cundinamarca. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Carillo Ruiz, E., & Rivera, L. B. (2010). pensamiento Psicologico. ProQuest, 8(15), 135-145. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Educaciòn para todos. (septiembre-diciembrre de 2007). Altablero"el èriodocp de unpaìs que educa y que se educa" | - |
dcterms.bibliographicCitation | Gomez agudelo , L. (09 de 02 de 2017). La Estimulación Sensorial en el Desarrollocognitivo de la prmera infancia. fuentes, 73-83. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación (6 ed.). México: MC Graw Hill. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF. (2007). “Orientaciones pedagógicas para la atención y la promoción de la inclusión de niñas y niños menores de 6 años con (Vol. 6). Bogotá. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Luria , A. (1984). Conciencia y lenguaje (segunda ed., Vol. 8). (M. Shuare, Trad.) Madrid, España: Visor Libros. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Medina Liberty , A. (2007). Pensamiento y lenguaje (Primera ed.). (N. Islas Lopez , Ed.) Mèxico: Mc Graw-Hill interamerican editores. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Medina Liberty , A. (2007). PENSAMIENTO Y LENGUAJE. Mèxico: MC Graw Hill interamericana Editores. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Papalia , D. E., Duskin Feldman , R., & Martorell, G. (2012). Desarrollo Humano (Duodecima ed.). (J. Mares, Ed.) México D.F : Mc Graw Hill. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Reveco, O. (2004). Participación de las familias en la educación infantil. (R. Blanco, Ed.) Santiago, chile: Trineo S.A. | - |
dcterms.bibliographicCitation | sanchidrian Blanco , C. (2003). Maria MontessoriEl método de la pedagogía cientifica. Madrid, España: Biblioteca nueva, S,L. | - |
dcterms.bibliographicCitation | Santrock, J. W. (2014). Psicología de la educación. México : MC Graw Hill . | - |
dcterms.bibliographicCitation | UNESCO organización de las naciones unidas parqa la educación , la ciencia y la cultura. (s.f.). Obtenido de https://es.unesco.org/themes/%C3%A9ducation | - |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | - |
dc.publisher.program | Psicología | - |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | - |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | - |
dc.rights.local | Restringido | - |
dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | - |
dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | - |
dc.identifier.repourl | repourl:https:// repository.uniminuto.edu | - |
Appears in Collections: | Psicología |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
UVDT.P_BonillaSarmientoGladysAmanda_2018.pdf Restricted Access | 1.99 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.