1. Repositorio institucional UNIMINUTO
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dc.contributor.advisorFigueroa Zapata, Luz Aide-
dc.contributor.authorCastrillón Laverde, Paula Andrea-
dc.contributor.authorRamírez Gallego, Lorena-
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)spa
dc.date.accessioned2021-09-03T16:56:15Z-
dc.date.available2021-09-03T16:56:15Z-
dc.date.issued2019-01-01-
dc.identifier.citationCastrillón Laverde, P. A.; Ramírez Gallego, L. (2019). Las representaciones sociales de las tareas escolares que tienen los docentes de las niñas del grado quinto de la Institución educativa Juan de la Cruz Posada- sección Hipólito Londoño Mesa. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/12784-
dc.descriptionAnalizar las representaciones sociales de las tareas escolares que tienen los docentes del grado quinto de la Institución Educativa Escuela Hipólito Londoño Mesa.spa
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de investigación tiene como propósito comprender la importancia que tienen las tareas dentro del entorno escolar, analizar el valor, reacción e importancia que poseen las tareas extraescolares dentro del aula, como también el comportamiento que genera entre las estudiantes, padres de familia y docentes. Se realizó un proceso de observación e indagación para lograr determinar si las tareas escolares, establecen algún beneficio en el desarrollo educativo en las estudiantes de grado 5°. O si solo se asignan, por requisitos e exigencias de la institución. Para lograr tal objetivo, se realizó el análisis en la Institución Educativa Juan de la Cruz Posada- Sección Hipólito Londoño Mesa siendo este una escuela. Ubicado dentro de un internado para niñas en la ciudad de Medellín en el barrio Boston, con una población de diferentes entornos sociales, y gran variedad de problemáticas en cada uno de las estudiantes, acudientes y familiares.spa
dc.description.abstractThe following investigation work aims to understand the importance of homework within the school environment, to analyze the value, reaction, and importance of extracurricular tasks within the classroom, as well as the behavior generates among students, parents and teachers. An observation and inquiry process was conducted to determine whether school assignments establish any benefit in educational development in 5th graders. Or if they are only assigned by requirements and requirements of the institution. To achieve this objective, the analysis was carried out at the Juan de la Cruz Posada-Sección Hipólito Londoño Mesa Educational Institution, this being a school. Located inside a boarding school for girls in the city of Medellin in the Boston neighborhood, with a population of different social settings and great problematic variety in each of the students, students and family members.eng
dc.format.extentapplication/pdfeng
dc.format.extent143 páginasspa
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.subjectTareas escolaresspa
dc.subjectHábito académicospa
dc.subjectDesarrollo cognitivospa
dc.titleLas representaciones sociales de las tareas escolares que tienen los docentes de las niñas del grado quinto de la Institución educativa Juan de la Cruz Posada- sección Hipólito Londoño Mesa.spa
dc.typeThesiseng
dc.subject.keywordsRoutine extraeng
dc.subject.keywordsHabittaskseng
dc.subject.keywordsSocial representationseng
dc.subject.keywordsSchool motivation teachingeng
dc.subject.lembEducación primariaspa
dc.subject.lembEducación extraescolarspa
dc.subject.lembRepresentaciones socialesspa
dc.rights.accessrightsOpen Access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rights.accessrightsOpen Access info:eu-repo/semantics/openAcces-
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.spa
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dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)spa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dc.type.coarThesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec-
dc.rights.localOpen Accesseng
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminutospa
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu-
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