Estudio comparativo del plan de estudio del programa de Contaduría Pública de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - centro regional Girardot con la Universidad Autónoma del Estado de México

Abstract

Con el presente trabajo de investigación se busca establecer a través de un estudio comparativo entre el plan de estudio de la profesión contaduría pública de la Corporación Universitaria Minuto de Dios- Centro Regional Girardot frente a la Universidad Autónoma del Estado de México. Se desarrolló con base a estudios y teorías de métodos comparativos permitiendo conformar los antecedentes de este proyecto, para luego seleccionar los criterios y variables a estudiar entre los planes de estudios de ambas universidades, de las cuales se estudiaron y analizaron variables como temáticas de cada materia, sus créditos e intensidad horaria. Se determinó como método investigativo, el descriptivo con un enfoque comparativo, el cual permitió consolidar de forma organizada a través de tablas donde se compararon las materias de cada plan de estudios con sus respectivos contenidos programáticos, cantidad de créditos para cada asignatura y nombramientos de las materias para cada plan de estudios. Obteniendo como resultado un referente desde el programa de contaduría y la Corporación Universitaria Minuto de Dios - Centro Regional Girardot, hacia otras instituciones de educación superior a nivel internacional, permitiendo identificar las variables del plan de estudio se sean objeto de estudio, con el fin de promover el avance curricular en un entorno globalizado

This research work seeks to establish through a comparative study the similarities and differences between the programmatic contents of the public accounting programs of the Minuto de Dios University Corporation - Girardot Regional Center in front of the Autonomous University of the State of Mexico. It was developed based on studies and theories of comparative methods allowing to form the background of this project, and then select the criteria and variables to study from the study plans of both universities, from which the program contents of each subject were studied and analyzed. your credits and hour intensity. The descriptive method with a comparative approach was determined as an investigative method, which allowed consolidating in an organized way through tables where the subjects of each study plan were compared with their respective programmatic contents, number of credits for each subject and names of subjects for each curriculum. Obtaining as a result a reference from the accounting program and the Minuto de Dios University Corporation - Girardot Regional Center, towards other higher education institutions at an international level; allowing to establish strengths and weaknesses in order to promote curricular progress in a globalized environment