Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/12163
Title: Pequeñas experiencias, grandes aprendizajes: Propuesta didáctica artística desde una herramienta tecnológica para fortalecer procesos de formación integral en primera infancia
Authors: Zambrano Arias, Camila Andrea
metadata.dc.contributor.advisor: Hurtado Rodríguez, Laura Carolina
Keywords: Primera Infancia
Participación del Padre de Familia y/o Tutor
Dispositivos Electrónicos
Citation: Zambrano, C.(2020). Pequeñas experiencias, grandes aprendizajes: Propuesta didáctica artística desde una herramienta tecnológica para fortalecer procesos de formación integral en primera infancia. (Trabajo de grado). Corporación universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
Abstract: En el presente proyecto de grado, indaga sobre el papel de la familia en el desarrollo integral de los niños y niñas de primera infancia a través de las artes teniendo como mediador el uso de los medios tecnológicos. Con el material obtenido, se presenta los siguientes marcos: contextual, legal, referenciales y conceptuales, los cuales brindan un soporte teórico a la Página Web Pequeñas Experiencias Grandes Aprendizajes, que a través de la secuencia de experiencias artísticas se fundamenta el desarrollo integral de los niños y niñas en primera infancia con el acompañamiento de los padres de familia teniendo los dispositivos electrónicos como mediadores. A partir de los hallazgos, se realiza una investigación mediante la metodología cualitativa que tiene como propósito recolectar información mediante instrumentos utilizados en la investigación, el paradigma hermenéutico-interpretativo que tiene como objeto el estudio del sujeto como el principal actor de su propia realidad a través de sus intereses
The present degree project investigates the role of the family in the integral development of early childhood boys and girls through arts, having as a mediator the use of technological means. As a result, we obtained the following frameworks: contextual, legal, referential and conceptual which provides theoretical support to the Small Experiences Great Learnings Web Page, going through the sequence of artistic experiences is based on the integral development of the boys and girls in early childhood with the accompaniment of parents, using electronic devices as mediators. Based on the findings, an investigation is carried out through the qualitative methodology that aims to collect information through instruments used in the investigation; The hermeneutic interpretive paradigm that has as an objective study of the subject as the main actor of their own reality through of their interests and expectations, and finally the investigation research the solution through hypotheses, question formulation
Description: Implementar una propuesta didáctica artística desde una herramienta tecnológica para apoyar el proceso de formación integral de niños y niñas en la primera infancia con el acompañamiento de los padres de familia y/o los tutores a cargo.
URI: https://hdl.handle.net/10656/12163
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Artística

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