Caja de experiencia: Estrategia didáctica para el favorecer la educación artística y la inteligencia emocional en tiempos de confinamiento. Propuesta para adolescentes.

Abstract

Esta monografía se basa en una investigación de orden educativo y cualitativo la cual se direcciona a un grupo seleccionado de 12 adolescentes en edad entre los 12 y los 16 años ubicados en la ciudad de Bogotá. El objetivo que persigue la investigación es diseñar una estrategia didáctica para el favorecer la educación artística y la inteligencia emocional en tiempos de confinamiento. Específicamente se busca que desde las artes plásticas y visuales se abran espacios de dialogo y expresión de los adolescentes participes del estudio. Las categorías definidas guían el marco de antecedentes, marco normativo y marco teórico. En relación a la metodología se definen como técnicas de recolección de información la observación, la encuesta y la entrevista. El cuestionario y la guía de observación como instrumento.

This monograph is based on an educational and qualitative research which is addressed to a selected group of 12 adolescents between 12 and 16 years old located in the city of Bogotá. The objective of the research is to design a didactic strategy to promote artistic education and emotional intelligence in times of confinement. Specifically, it seeks to open up spaces of dialogue and expression for the adolescents participating in the study from the plastic arts and visuals. The defined categories guide the background, normative and theoretical framework. In relation to the methodology they are defined as techniques of information collection, observation, survey and interview. The questionnaire and the observation guide as an instrument.