En la huerta juego, aprendo y me divierto: sistematización de una experiencia en la práctica.
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Date
2020-11-27
Authors
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Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La presente sistematización, es una narración de mi práctica profesional numero I, basada en mi experiencia en la huerta escolar en el año 2019. En la primera parte, se realizó un análisis acerca de los elementos teóricos presentes en mi práctica pedagógica. En la segunda parte se describió el contexto de la experiencia, además, se elaboró una reconstrucción histórica del proyecto. A continuación, se elaboró la sistematización de mi experiencia con el análisis de las lecciones aprendidas durante toda mi práctica. Por último, se realizaron las conclusiones sobre el trabajo realizado, reconociendo la importancia de la huerta escolar, la interdisciplinariedad, el aprendizaje significativo y la pedagogía praxeológica.
Description
Sistematizar la experiencia pedagógica de la huerta escolar y su incidencia en el trabajo de
las áreas de matemáticas, ciencias naturales y español, como un ejercicio de
interdisciplinariedad desarrollado en el colegio José Asunción Silva con el curso tercero de
primaria durante la práctica pedagógica.
Keywords
Huerta escolar, Praxeología, Interdisciplinariedad, Aprendizaje significativo