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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/11623
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Arboleda García, Johana | |
dc.contributor.author | Uribe Rúa, Daniel Alejandro | |
dc.contributor.author | Álvarez, Ruben Dario | |
dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | spa |
dc.date.accessioned | 2021-03-18T18:03:08Z | |
dc.date.available | 2021-03-18T18:03:08Z | |
dc.date.issued | 2015-01-01 | |
dc.identifier.citation | Arboleda García, J., Uribe Rúa, D. Álvarez, R. (2015). y Factores que inciden en los bajos niveles de producción textual de los estudiantes. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia. | spa |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/11623 | |
dc.description | Reconocer los factores que inciden en los bajos niveles de producción textual de los estudiantes del grado segundo B del Colegio Pablo VI, a partir de estrategias pedagógicas implementadas desde la producción textual dentro del aula. | spa |
dc.description.abstract | El presente estudio lleva por título “Factores que inciden en los bajos niveles de producción textual de los estudiantes del grado 2-B del colegio Pablo VI “se fundamenta en el gusto que los niños manifiestan por los cuentos, las imágenes, y el dibujo, convirtiéndolo en una antesala propicia para orientar de forma efectiva estrategias encaminadas a desarrollar su capacidad de imaginar y construir distintos textos tanto orales como escritos. El tema de una mejor comprensión lectora, es recurrente en la presente investigación debido a que desde los diversos portadores de texto se hace posible el enriquecimiento y el acercamiento al aprendizaje brindándole al estudiante gran conocimiento desde diferentes perspectivas y llevándolo a elaborar múltiples significados que le permiten comprender, ajustarse o transformar según se requiera su contexto. El objetivo general es reconocer los procesos de producción textual para mejorar la lectura y escritura que se están realizando con los niños y niñas del grado segundo B del Colegio Pablo VI, a partir de estrategias pedagógicas implementadas desde la producción textual dentro del aula, nos permite identificar que la investigación apunta al fortalecimiento de la producción textual con base en el trabajo a partir de los portadores de texto, para la cual se hace necesaria la labor del docente con el fin de conocer, investigar y emplear la estrategia de los portadores de texto como fuente de inspiración para el desarrollo de las practicas pedagógicas. | spa |
dc.format.extent | 63 Páginas | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | eng |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.title | Factores que inciden en los bajos niveles de producción textual de los estudiantes | spa |
dc.type | Thesis | eng |
dc.subject.lemb | Lectura y escritura | spa |
dc.subject.lemb | Promoción de lectura | spa |
dc.subject.lemb | Comprensión lectora | spa |
dc.subject.lemb | Producción literaria | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | spa |
dcterms.bibliographicCitation | Dominguez, M. E. (1994). Modelo Construtivo- Interactivo de Accion Participantes Para el Aprendizaje de la Lengua Escrita. Revista Latino Americada de Psicologia, 97- 110. | |
dcterms.bibliographicCitation | Dominguez, M. E. (1994). Modelo Construtivo- Interactivo de Accion Participantes Para el Aprendizaje de la Lengua Escrita. Revista Latino Americada de Psicologia, 97- 110. | |
dcterms.bibliographicCitation | Dominguez, M. E. (1994). Modelo Construtivo- Interactivo de Accion Participantes Para el Aprendizaje de la Lengua Escrita. Revista Latino Americada de Psicologia, 97- 110. | |
dc.publisher.department | Pregrado (Presencial) | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana | spa |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | |
dc.rights.local | Open Access | eng |
dc.identifier.instname | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
dc.identifier.reponame | Colecciones Digitales Uniminuto | spa |
dc.identifier.repourl | https:// repository.uniminuto.edu | spa |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana |
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