La expresión oral en el desarrollo social del estudiante del grado tercero de básica primaria de la Institución Educativa Centro Educativo Rural La Isaza

Abstract

La propuesta de investigación “La expresión oral en el desarrollo social del estudiante del grado tercero de básica primaria”, se llevó a cabo en el Centro Educativo Rural la Isaza del municipio de Barbosa departamento de Antioquia. Se inició con la identificación de dificultades en la expresión oral de los estudiantes del grado tercero, detectada durante las observaciones hechas en clase. Entre ellas: la timidez, la voz, la dicción, claridad, vocalización, pronunciación, léxico, los gestos, la mirada, espacio y posición. El objetivo es Indagar sobre la influencia que tiene la expresión oral, en el desarrollo social del individuo en los estudiantes del grado tercero de la Institución Centro Educativo Rural la Isaza. Los referentes tomados: Reyzábal (1993:39). Chomsky, (1965). Dell Hymes (1972). Conciben la competencia comunicativa como la base fundamental de la educación del hablante oyente en actos de comunicativos. Los instrumentos utilizados: el diario de campo, la observación, la entrevista y la encuesta utilizadas con el fin de conseguir mediciones cuantitativas sobre las características objetivas y subjetivas de la población. Por ello, durante la etapa de intervención se opto por utilizar el teatro como herramienta que reúne varias características necesarias para fomentar y fortalecer la expresión oral. Los resultados generados se pudieron evidenciar desde el inicio de las actividades hasta la realización de obra de teatro. En definitiva, se pudo concluir la importancia de adherir al currículo e implementar actividades pedagógicas para fomentar y utilizar la expresión oral.