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dc.contributor.advisorDiaz, Gloriaspa
dc.contributor.authorLazo Benitez, Pedro Nelspa
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2012-08-03T04:59:03Zspa
dc.date.available2012-08-03T04:59:03Zspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/1140spa
dc.description.abstractEl escrito empieza desarrollando conceptos generales que se van trabajando de manera sistemática, llevando un orden consecuente que conectan y dan pie a otros temas, finalmente, se aborda el tema particular como interés de este trabajo. A continuación abordamos temas como educación y pedagogía, filosofía y filosofar, el roll del maestro, teniendo estos anteriores temas como base, damos paso al desarrollo de la propuesta, ubicada en el papel del maestro en su quehacer filosófico desde la fundamentación filosófica y desde el ejercicio de la filosofía propiamente y finalmente cerramos con el planteamiento de una propuesta pedagógica, es decir el maestro en escena; todo lo planteado en la parte teórica poder llevarlo a la práctica.spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.titleEl papel del maestro en su quehacer pedagógico a partir del ejercicio filosóficospa
dc.typeTrabajo de gradospa
dc.subject.lembEDUCACION FILOSOFICAspa
dc.subject.lembMAESTROS - PLANEACIONspa
dc.subject.lembMODELOS DE ENSEÑANZAspa
dc.publisher.programLicenciatura en Filosofíaes_ES
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