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Title: Spiritualiter una conexión con Dios a través de la música
Authors: Cárdenas Merchán, Juan Nicolás
metadata.dc.contributor.advisor: Gaitán Lozano, Diego Felipe
Grimaldos Falla, Edgar Arturo
Keywords: Composición musical
Emociones
Espiritualidad
Espiritualidad cristiana
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Cárdenas, J. (2020). Spiritualiter Una Conexión con Dios a Través de la Música. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
Abstract: Spirituliter es un momento, un sonido que conecta la experiencia de vida con Jesús como camino a la fé desde el testimonio de vida como eje para la composición y la evangelización a través de la música, es generar un espacio de reflexión en donde se permita visibilizar como en diferentes momentos de la vida y como la música se convierte en el puente para una trascendencia espiritual, es decir para encontrarse con Dios. Además, es la oportunidad de interactuar desde la sensibilidad y la creatividad dadas desde la Educación Artística, como eje pedagógico y la composición musical, como saber artístico. En ese sentido el ejjercicio creativo se basa en cuatro ejes: buscar (representa la sed espiritua y la necesidad de aprendizaje), escuchar (representa un pilar en el diálogo espiritual e interacción humana), sentir (hace referencia a lo corporal, como un evento en el que el cuerpo nos hace presentes, visibles y reconocidos en lo humano) y por último, ver (abrirse a la experiencia de Dios como un acto de continua observación del crecimiento humano).
Spiritualiter is a moment, a sound that connects the experience of life with Jesus as a way to faith from the witness of life as the axis for composition and evangelization through music, is to generate a space for reflection where it is possible to make visible as in different moments of life and as music becomes the bridge for a spiritual transcendence, that is to say to meet God. In addition, it is the opportunity to interact from the sensitivity and creativity given by Art Education, as a pedagogical axis and musical composition, as artistic knowledge. In this sense, the creative exercise is based on four axes: searching (represents spiritual thirst and the need for learning), listening (represents a pillar in spiritual dialogue and human interaction), feeling (refers to the bodily, as an event in which the body makes us present, visible and recognized in the human) and finally, seeing (opening oneself to the experience of God as an act of continuous observation of human growth).
URI: https://hdl.handle.net/10656/10423
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Artística

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