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dc.contributor.advisorGarzón Osorio, Luis Carlos
dc.contributor.authorCano Arroyave, Verónica
dc.contributor.authorSerna Zuleta, Banova María
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2020-05-07T20:19:40Z
dc.date.available2020-05-07T20:19:40Z
dc.date.issued2018-01-01
dc.identifier.citationCano, V. y Serna, B. (2018). Desarrollo de habilidades para la vida con adolescentes entre 10 y 16 años de edad del hogar Nazaria, corregimiento de santa Elena, vereda sector central, municipio de Medellín durante el año 2018. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bello-Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/10146
dc.descriptionIdentificar el impacto de las habilidades para la vida, presentes en el desarrollo cotidiano de las adolescentes entre 10 y 16 años de edad del hogar Nazaria, en el corregimiento de Santa Elena, vereda sector central, municipio de Medellín durante el año 2018es_ES
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación se realizó en el hogar Nazaria, corregimiento de Santa Elena, Municipio de Medellín con una muestra representativa de 10 adolescentes entre las edades de 10 a 16 años de edad. Se implementó el tema de las habilidades para la vida presentes en las adolescentes del hogar, puesto que es a través del aprendizaje y ejercicio de las habilidades para la vida que las adolescentes incrementan sus oportunidades para integrarse a la sociedad de manera productiva, saludable y placentera; logrando identificar sus aspiraciones de manera realista, evaluando sus capacidades y la forma precisa, se trata de habilidades que les permiten actuar desde las motivaciones individuales y dentro de las limitaciones sociales y culturales. En el desarrollo del presente, se empleó la metodología de diseño de tipo descriptivo; se tuvieron en cuenta 3 categorías de análisis, Habilidades para la vida, Adolescencia y nueva ruralidad, las cuales, a través de una investigación previa de cada una, arrojaron información que facilito la investigación y el desarrollo del tema seleccionado. Esta investigación permitió articular el quehacer teórico y práctico de las estudiantes de trabajo social, en un entorno de reflexión e implementación frente a la importancia de las habilidades para la vida como forma de adaptación social e individual a diferentes contextos sociales, de igual manera valió la pena indagar si en el hogar Nazaria si eran implementadas adecuadamente las habilidades para la vida, especialmente en la que se encontraron más falencias fueron en las habilidades sociales e interpersonales y en el manejo de emocioneses_ES
dc.format.extent34 Páginases_ES
dc.format.mimetypeaplication/pdfen_US
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectAdolescenteses_ES
dc.subjectHabilidadeses_ES
dc.subjectRuralidades_ES
dc.subjectFormación sociales_ES
dc.titleDesarrollo de habilidades para la vida con adolescentes entre 10 y 16 años de edad del hogar Nazaria, corregimiento de santa Elena, vereda sector central, municipio de Medellín durante el año 2018es_ES
dc.typeThesisen_US
dc.subject.lembFundaciones benéficases_ES
dc.subject.lembConducta de adolescenteses_ES
dc.subject.lembAdultos y adolescenteses_ES
dc.subject.lembPrevención de drogases_ES
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programTrabajo sociales_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationBorda, F., 2006. La investigación acción participativa: Aporte de Fals Borda a la educación popular
dc.source.bibliographicCitationBonilla, P., Curvelo, Y., (2004). El método de trabajo social en grupo en los proyectos de intervención de práctica de entrenamiento profesional
dc.source.bibliographicCitationNussbaum, M., 2012. El enfoque de las capacidades de M. Nussbaum: un análisis Comparado con nuestra teoría de las necesidades. Humanas.
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