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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/10094
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Builes, María Elizabeth | |
dc.contributor.author | Agudelo Várelas, Yesenia Patricia | |
dc.contributor.author | Montoya, Mónica Andrea | |
dc.contributor.author | Cano Urrego, Nirma Damaris | |
dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | es_ES |
dc.date.accessioned | 2020-04-14T17:21:36Z | |
dc.date.available | 2020-04-14T17:21:36Z | |
dc.date.issued | 2018-12-06 | |
dc.identifier.citation | Agudelo, Y., Montoya, M. y Cano, N. (2018). Factores que intervienen en la interacción de los niños del C.D.I Pequeños Exploradores del municipio de Bello, Antioquia en los diferentes ambientes de aprendizaje. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/10094 | |
dc.description | Determinar los factores que intervienen en la interacción de los niños en los diferentes ambientes de aprendizaje en el C.D.I Pequeños Exploradores De Bello Antioquia. | es_ES |
dc.description.abstract | Dentro del Centro de Desarrollo Integral Pequeños Exploradores se observan niños con un grado de violencia muy alto manifestado en agresiones hacia sus compañeros, rabietas, palabras soeces hacia los docentes, son niños temerosos y tímidos tanto así que no se atreven a pronunciar una palabra en todo el día. También hay casos tan extremos de estos comportamientos que han requerido de observación por parte de la psicóloga social de la institución educativa y han llamado la atención para buscar una posible solución al problema que afecta tanto la ejecución de las actividades planteadas por las docentes como el desarrollo de sus habilidades y su proceso de aprendizaje. Por lo tanto con el objetivo de determinar los factores que intervienen en la interacción de los niños en los diferentes ambientes de aprendizaje en el C.D.I Pequeños Exploradores de Bello Antioquia., se lleva a cabo la presente investigación en la cual se propone y aplica una intervención que conlleve al fortalecimiento de los procesos de interacción de los niños del Centro Educativo. | es_ES |
dc.format.extent | 81 páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | aplication/pdf | en_US |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Interacción | es_ES |
dc.subject | Factores familiares | es_ES |
dc.subject | Metodología | es_ES |
dc.subject | Clima escolar | es_ES |
dc.title | Factores que intervienen en la interacción de los niños del C.D.I Pequeños Exploradores del municipio de Bello, Antioquia en los diferentes ambientes de aprendizaje. | es_ES |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.subject.lemb | Relaciones interpersonales-Niños | es_ES |
dc.subject.lemb | Ambiente de aprendizaje | es_ES |
dc.subject.lemb | Agresividad-Niños | es_ES |
dc.subject.lemb | Comportamiento-Niños | es_ES |
dc.rights.accessrights | Restringido (Texto completo) | es_ES |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Ausubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Recuperado de: http://www.educainformatica.com.ar/docentes/tuarticulo/educacion/ausubel/index.html | |
dc.source.bibliographicCitation | Congreso de la República. (1994). Ley general de educación 115 de 1994. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf | |
dc.source.bibliographicCitation | Rodriguez , M. (2010). La técnica de la encuesta. Recuperado de: https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2010/11/19/la-tecnica-de-laencuesta/ | |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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