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Issue Date | Title | Author(s) |
18-Jun-2019 | Grafo Plasticidad y motricidad fina: innovando el desarrollo integral de las infancias. Aplicación de técnicas grafoplásticas como potencializadoras de la motricidad fina en niños de 4 a 5 años del nivel kinder de la guardería infantil Nenelandia. | Casallas González, Nelsy; Gómez Coronado, Wendy Johana; Porras López, Yesica Lorena |
2014 | Gran reportaje sobre los problemas sociales derivados del imaginario que tienen los jóvenes de Villavicencio sobre la rumba. | Bernal Trujillo, Fernando |
3-Jun-2020 | Graphic visual novels impact on students’ reading comprehension skills | Páez Molina, Jesús David |
1925 | Grupo de seminaristas y padres docentes del seminario de Pamplona | - |
2008 | Grupos de apoyo para la atención y prevención del Maltrato Infantil en 20 familias usuarias de la Comisaría de Familia del Municipio de Cota-Cundinamarca | Hernandez Leon, Luz Andrea; Parra Pinto, Diana Marcela |
2008 | Los grupos de autoayuda como estrategia de prevención de la violencia contra la mujer | Pinilla, Engely; Amortegui, Mayerli; Cárdenas, Veronica |
26-Nov-2021 | Gue Atyquiib Xaguara Sun Siasua (Casa De Pensamiento Intercultural Muysca); Una Acción Afirmativa En La Construcción De Una Educación Propia Desde Pedagogías Interculturales Del Pueblo Indígena Muysca De Suba. | Perez Nieto, Lady Alejandra |
2011 | Guerra contra mis derechos factores de riesgo que posibilitan la vinculación y reclutamiento de niños, niñas y adolescentes pro parte de grupos delictivos organizados en el municipio de Medellín | Correa Henao, Gloria Astrid |
2008 | Guia metodológica para trabajar con padres separados: una propuesta de trabajo social. | Legarda Mena, Luz Dary; Vanegas Ortiz, Diana |
28-Apr-2018 | Guia para la prevención de discopatia lumbar asociada a la labor de bombeo de concreto | Leaño Salcedo, Blanca Mireya; Sanabria Ramirez, Martha Viviana |
12-Jun-2018 | Guiando al habitante de calle hacía el emprendimiento en la localidad de Los Mártires en la ciudad de Bogotá. | Muñoz Zabala, Margarita María; Castro Ramírez, Catalina |
2020 | Guía 1 para docente y estudiante. Clasificación y recolección de residuos domiciliarios. Grados 6, 7 y 8. | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
2020 | Guía 10 para docente y estudiante. Doña Juana, un lugar para la disposición controlada de residuos. | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
2020 | Guía 2 para docente y estudiante. Planificación y trayectorias. Grados 6, 7 y 8 | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
2020 | Guía 3 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8. | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
2020 | Guía 4 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8 | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
2020 | Guía 5 para docente y estudiante. Recolección de residuos sólidos en eventos, Grados 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
2020 | Guía 6 para docente y estudiante. Residuos PET. Grados 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
2020 | Guía 7 para docente y estudiante. Sensores. Grado 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
2020 | Guía 8 para docente y estudiante. La evaluación educa sin sacrificar la naturaleza. Grados 6, 7 y 8. | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |