Browsing by Author "Wilches, Joan Carlo"

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    La afectación de la inteligencia emocional en el comedor comunitario de la Fundación Edward Camilo Formando Vidas.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-06-06) Quintero Rojas, Loyda; Pinzón Bran, Jenny Elizabeth; Wilches, Joan Carlo
    Este proyecto de investigación lo realizamos a través del método de cartografía social, con el fin de observar el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas, en la comunidad del “Barrio Altos de la Florida” ubicado en la comuna 6 del municipio de Soacha, tomando como muestra los niños que asisten al programa de comedor comunitario de la Fundación Edward Camilo Formando Vidas. Esta organización, es una entidad sin ánimo de lucro, ubicada muy cerca de la zona, que trabaja en pro de la comunidad desde hace más de 20 años, especialmente para suplir la deficiencia alimentaria de los niños y niñas. Además, trabajan otros programas como: talentos, scout y talleres para orientar a las familias que tienen dificultades intrafamiliares. La fundadora, es la representante legal y quien se ha dedicado de tiempo completo a su fortalecimiento. La población del Barrio Altos de la Florida, enfrenta duras condiciones que los marginan y los sumergen en pobreza extrema, siendo para ellos difícil la satisfacción de las necesidades básicas. Las familias del sector son desplazadas por la violencia, producto de la guerra interna que ha vivido Colombia. Ellos, construyen en terrenos invadidos e ilegales con materiales como: madera, plástico y desechos. Además, no cuentan con servicios públicos, el agua la consiguen a través de un carro tanque que envía la Alcaldía Municipal y la que recogen de las aguas lluvias. El hambre, el desempleo, la violencia, son el pan de cada día. (ACNUR, 2013). El fortalecimiento de la inteligencia emocional de los niños de primera infancia es una estrategia para hacer frente a esta precaria situación de pobreza, de tal forma que un sano desarrollo de la misma, sea el fuerte para promover el desarrollo de la comunidad.
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    Investigación Huerta infantil, ambiente natural y mágico.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-03-27) Muñoz Avila, Olga Lucia; Rodríguez, María del Pilar; Wilches, Joan Carlo
    Las pretensiones de esta investigación es la de desarrollar actividades en un espacio natural, Huerta Infantil, estrategia pedagógica, ambiente rodeado de paz y tranquilidad que permite promover las habilidades sociales, consintiendo que el niño interactúe de forma libre y espontánea, construyendo sus conocimientos a través de la experiencia e interacción con sus pares, fortaleciendo los vínculos afectivos de los niños y niñas con sus compañeros, docente, entorno y que a su vez contribuyan a disminuir la agresividad en el aula de los niños de 4 a 5 años, mejorando de manera significativa las relaciones intrapersonal e interpersonal, resolución de conflictos y la comunicación asertiva, habilidades que favorecen el desarrollo de las personas de manera integral. Cultivando en ellos habilidades que le permitan interactuar de forma positiva dentro de la sociedad.