Browsing by Author "Villalobos Cuesta, Daniela Andrea"

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    Factores que influyen en los procesos de convivencia de los y las estudiantes del grado preescolar de la Institución Educativa El Tres, sección Divino Niño en el municipio de Turbo
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios., 2016-12-10) Henríquez Charrasquiel, Lina Marcela; Vargas Muñoz, Caroline; Villalobos Cuesta, Daniela Andrea; Mena Moreno, Nohelia
    Introducción. La sana convivencia es un factor altamente influyente en el proceso de aprendizaje y adaptación al ambiente social del individuo, A través de este proyecto se pretenden reconocer los factores que influyen en los procesos de convivencia de los y las estudiantes del grado transición de la Institución Educativa el Tres, Sección Divino Niño en el municipio de Turbo, identificando los problemas de convivencia que se presentan en el grado transición, determinando las causas y efectos de los problemas de convivencia, indagando sobre las estrategias que desarrolla la docente para atender los problemas de convivencia que se presentan al interior del grupo; con el fin de implementar una propuesta de intervención pedagógica que permita mejorar la convivencia en el grupo transición de la Institución Educativa El Tres. Objetivo. Con los objetivos se pretende reconocer los factores que influyen en los procesos de convivencia de los y las estudiantes del grado transición de la Institución Educativa el Tres, Sección Divino Niño en el municipio de Turbo, Identificando los problemas de convivencia que se presentan en el salón de clases, seguido de esto se determinaran las causas y efectos de los problemas de convivencia, para poder indagar sobre las estrategias que desarrolla la docente para atender los problemas de convivencia que se presentan en el grado preescolar. Resultados. Tras la observación, que se realizó a los estudiantes del grado preescolar de la institución educativa el tres, sección divino niño en el municipio de Turbo, en acompañamiento con la docente, tanto en las clases como durante el receso, se pudo evidenciar estos niños tienen dificultad para relacionarse debido a que algunos alumnos, son agresivos e intolerantes Se describen problemas de falta de atención por parte del docente hacia sus alumnos, un descuido a la hora de descubrir los problemas y falta de convivencia establecidos dentro del salón de clases; como consecuencia de factores estresantes a los que se encuentra expuesto, especialmente a las condiciones bajo las cuales realiza su traslado hacia la institución.