Browsing by Author "Villa Mazo, Mauricio Alexander"

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    Diagnóstico y diseño de un sistema integrado de gestión de la información para el área de licitaciones de la empresa Integral S.A.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-12-04) Palacio Arango, Jhon Fredy; Berrío Marín, Germán Andrés; Ospina, Luisa Fernanda; Villa Mazo, Mauricio Alexander
    La presente investigación fue realizada con el fin analizar las dificultades detectadas en el área de licitaciones de la empresa Integral S.A., la temática de éste se centra en el planteamiento y la gestión de los sistemas de información digitales y el aporte de la gestión del conocimiento dentro de la compañía. A lo largo del ciclo de investigación se encontraron aspectos importantes para realizar el Diagnóstico y diseño de un sistema integrado de gestión de la información para el área de licitaciones de la empresa Integral S.A, uno de ellos fue las dificultades que tenían a la hora de realizar una propuesta, los sistemas de información esta segmentados, en la actualidad, la información que ha sido recopilada de los diferentes proyectos, se encuentra almacenada en cinco bases de datos: tres digitales (Query Builder, Access Database y Perito) y dos físicas (Archivo Solingral y Biblioteca de proyectos). Estas fuentes de información operan de manera independiente y no interactúan entre sí y son el resultado de la mejora en sistemas de almacenamiento sin que necesariamente se haya realizado una migración de la información ya existente.
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    Ética y calidad en la educación virtual.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020) Parra Castrillón, José Eucario; Chaves Bravo, Rubén; Villa Mazo, Mauricio Alexander; Sarmiento, Andrea; Grisales Velosa, Karen
    Esta obra ofrece una reflexión sobre la educación virtual tecnológica, profesional y de posgrado basada en una juiciosa investigación que, con datos cualitativos y cuantitativos, entrega panorama y perspectivas sobre la ética y la calidad. Asimismo, expone retos, dificultades y fortalezas que surgieron debido a la pandemia causada por la COVID-19, que generó que muchas universidades impartieran clases virtuales sin ninguna preparación. En los capítulos que componen este libro, el lector encontrará temas como antecedentes y tendencias tecnopedagógicas, referentes sobre códigos de ética, perspectivas de los involucrados y lecciones aprendidas.