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Efectos del maltrato infantil en la dimensión socio afectiva en el aula del nivel preescolar del Centro de Desarrollo Infantil Futuros Genios.
(2016) Trujillo Giraldo, Yeimy; Arango Castrillón, Yurany Angélica
Debido al maltrato infantil que se da en la edad escolar es necesario implementar estrategias para reducir las causas que generan este problema. Con el propósito de darle suma importancia a la dimensión socio-afectiva en el aula de clase, ya que es muy importante que el niño en la edad escolar tenga un buen desarrollo en todas sus dimensiones y en especial en la socio-afectiva, es necesario enseñarles a los niños y niñas normas para que ellos aprendan a relacionarse con los demás. Desde las aulas de clase enseñarles y prepararlos para que hagan parte de este mundo, el cual necesita honestidad, dignidad, valores y donde los niños y niñas entiendan y aprendan, cómo deben tratar a los demás, para que de ese mismo modo lo traten a él y entiendan que los demás somos nosotros mismos y nuestro propio mundo. El maltrato infantil en niños y niñas son más probables de ocurrir en familias en las que la violencia familiar está presente, y esta es una de las fuentes de mayor riesgo para el desarrollo integral de niños y niñas. Por tal motivo es que debemos de buscar ayuda para brindarles a las familias orientación en estas situaciones para que el desarrollo de los niños y niñas no sufran alteraciones en su proceso educativo social.