Browsing by Author "Tijo Martinez, Nathalia"

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    Tipologías familiares Vs. Pautas de crianza. Centro comunitario para la infancia Tomas Uribe UrIbe.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-06-06) López Herrera, Alejandra; Chavarria Correa, Deisy Natalia; Tijo Martinez, Nathalia; Ramírez López, Carlos Alberto
    En el desarrollo del presente proyecto, se encontrará el proceso investigativo sobre los estilos de crianza y las diferentes tipologías familiares vinculadas al Centro Comunitario para la Infancia, dirigido igualmente a una población de 195 niños entre edades de 0 a 5 años de edad, de la ciudad de Tuluá. Por tanto, para cumplir con este propósito, en primera instancia se hizo un acercamiento teórico que brindó la posibilidad de ubicar bien el tema y las diversas explicaciones que han realizado distintos autores respecto al tema. Este recorrido nos permitió obtener una recolección de información más completa, a parte de los datos que se emergieron durante todo el proceso investigativo. La investigación se desarrolló teniendo en cuenta el enfoque cuantitativo, “usando la recolección de datos para aprobar hipótesis y con base en la medición numérica y el análisis estadístico, establecer patrones de comportamientos y probar teorías” (Hernández 2010), Además, se utilizó un enlace descriptivo, ya que se pretende predecir e identificar la relación existente entre las dos variables. Para la recolección de información se utilizaron instrumentos como la encuesta, a través del cual se obtuvo la información necesaria. Seguidamente se realizó la revisión de los puntos preliminares planteados en los objetivos del proyecto, para así darle paso al análisis fundamental de cada uno, donde arrojó la posibilidad de identificar y comprender la relación entre tipos de familia y pautas de crianza. Posteriormente, se llevó a cabo la conceptualización entre las diferentes tipologías familiares y sus estilos de crianza, como cada una impera sobre el desarrollo de los niños. Sus prácticas y creencias como influyen en los comportamientos y conductas de los mismos y finalmente si es el Centro Comunitario para la Infancia es el encargado de instaurarlos.