Browsing by Author "Soriano, Alfonso"

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    El despertar muisca en Sesquilé
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2009) Bohorquez Galvis, Sandra Milena; Celis Guzman, Yuri; Soriano, Alfonso
    Hemos enfocado esta propuesta en la realización de una pasantía de corte etnográfico que permita evidenciar el proceso de recuperación cultural en el que dicha comunidad ha venido trabajando durante varios años. Para tal efecto, el fin de la pasantía es realizar una sistematización de las diferentes prácticas pedagógicas que esta comunidad lleva a cabo mediante el desarrollo de sus proyectos y además fortalecer dicho trabajo con talleres, charlas y demás herramientas que la comunidad necesite. Es nuestro deseo dejar éste trabajo abierto a la posibilidad de ser continuado con el planteamiento y desarrollo de proyectos que a futuro contribuyan a mejorar las condiciones de vida de dicha comunidad y su calidad educativa, no sólo desde los diferentes énfasis de la facultad de educación, sino también desde las demás facultades de la Universidad.
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    La sabiduría popular y los refranes una interpretación desde la semántica.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Martinez Rosas, Oscar Gustavo; Soriano, Alfonso
    Esta propuesta consiste en dar a conocer por medio del trabajo con los refranes algunos de los recursos que presenta el lenguaje, recursos que permiten a las personas desempeñarse más eficazmente dentro de la sociedad. Con este proyecto se buscó analizar los refranes desde la semántica, específicamente desde la semántica estructural, además, se propuso trabajar con los refranes en el salón de clase, pues con ellos se pueden retomar varios aspectos del lenguaje y de otras áreas. La realización de esta propuesta se hizo con estudiantes de grado sexto y séptimo del colegio Los Andes, allí se quiso por medio del trabajo con los refranes reforzar las competencias comunicativas así como el mejoramiento de otros procesos relacionados con el lenguaje. Esta propuesta respondió a los tres objetivos planteados
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    La televisión, un espacio para la construcción de modelos de héroe
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Fraile Suta, Miryam Janneth; Cortes Palacios, Edward Camilo; Soriano, Alfonso
    En educación resulta un lugar común y un hecho evidente por sí mismo el influjo masivo de la televisión como parte consustancial de la denominada escuela paralela. En la aldea global el conocimiento dejó de ser patrimonio casi que exclusivo de la escuela o el hogar, los educandos están accediendo al conocimiento hoy, menos por parte del aula, del maestro, del ejemplo paterno que de la televisión, Internet y los video juegos. Lo paradójico es que mientras que la tecnología y los medios masivos de comunicación viajan a velocidades fantásticas, los procesos de enseñanza-aprendizaje quedaron anclados en el siglo XIX.