Browsing by Author "Sandoval Erazo, Myriam Del Socorro"

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    Caracterización de 10 estudiantes de básica primaria jornada mañana del Colegio General Santander del municipio de Chía departamento de Cundinamarca
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2008) Rojas Rivera, Diana Marcela; Sandoval Erazo, Myriam Del Socorro
    El mundo se desenvuelve en medio del consumismo, muchas personas están preocupadas por tener y no por ser; situación que ha hecho perder el horizonte de la humanidad y en medio de ese desconcierto muchos luchan por la sobrevivencia, par alcanzar una vida más humana, más justa y más digna. Los niños seres indefensos, están en medio, sufriendo o disfrutando el quehacer de sus responsables, bien sea, los adultos, padres, maestros y vecinos, entre otros. Mientras tanto los medios de comunicación con una visión amarillista, muchas veces; denuncian los continuos atropellos, violaciones y vejaciones que viven diariamente los niños Colombianos, pero sus denuncias muy pocas veces logran incidir en un cambio de ambiente y de mejores condiciones para los menores.
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    Estrategia participativa para mejorar la convivencia escolar: caso Ateneo Juan Eudes
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-05-28) Lidueña Lengua, Claudia Patricia; Sandoval Erazo, Myriam Del Socorro; Reina Zambrano; Juanita
    La investigación realizada en el Ateneo Juan Eudes fue el resultado de observar, indagar y recolectar información sobre las condiciones o variables (Dimensiones) que afectan la Convivencia Escolar de los estudiantes; esta indagación tiene como finalidad proponer una estrategia participativa a fin de mejorar la convivencia que redunde en su formación integral. Así mismo, la investigación se fundamenta en un enfoque socio crítico como resultado del trabajo conjunto y el acompañamiento entre estudiantes e investigadoras en las principales etapas para potenciar las capacidades que surgen como positivas y que contribuyan a la implementación del espacio Ideario Convivencial a desarrollar en la Red Intranet del Ateneo Juan Eudes. Para este proceso se parte, por un lado, del reconocimiento de las prácticas educativas propias presentes en la institución las cuales se encuentran permeadas por la filosofía de los Colegios del Minuto de Dios y, por otro, de las interacciones entre los estudiantes y profesores que inciden en las percepciones que tienen los jóvenes acerca de la convivencia escolar. El propósito de esta investigación es abrir espacios que brinden aportes pedagógicos e interacciones sociales en el medio estudiantil, no solamente con la educación media, sino que logre irradiar al Colegio en todas sus dependencias. De este modo, y a partir de la reflexión metodológica, se propuso con los actores involucrados que las variables que incidan o afecten la convivencia se logren permear de estrategias reflexivas, participativas y de reconocimiento sobre el actuar de los estudiantes y docentes frente a las interacciones. De igual forma, es clave en todo el proceso la participación de los estudiantes con ideas derivadas de su experiencia en la convivencia escolar que propendan por el mejoramiento de la misma en ésta y otras instituciones de educación primaria, básica y media.
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    Reflexiones sobre la familia: una aproximación para la construcción de políticas familiares
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO) Sandoval Erazo, Myriam Del Socorro
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    ¡Si me dieran lo de la reparación! Personas mayores víctimas del conflicto armado: reparación integral desde el enfoque diferencial.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-10) Guevara Peña, Nora Liliana; Morales Alvarino, Milena Victoria; Trujillo García, Nohora Esperanza; Rodríguez Acosta, Edna Virginia; Sandoval Erazo, Myriam Del Socorro
    El presente libro da cuenta del resultado de una investigación adelantada con personas mayores víctimas de conflicto armado que se encuentran en la ciudad de Bogotá y adelantan sus procesos para ser reparados de manera integral por el Estado. En ese sentido, se muestran elementos fundamentales alrededor de la temática que orientan mecanismos legales de carácter nacional e internacional que permiten atender y darle respuesta a esta problemática. Por otro lado, el libro posibilita conocer algunas afectaciones socio-culturales, económicas y políticas que causan el flagelo del desplazamiento forzado en la población.
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    Trayectos de investigación en trabajo social: hacia una cultura de investigación.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2015) Carranza Torres, Daniel Enrique; Duque Román, Jair; González Vélez, César Augusto; Hernández León, Luz Andrea; Juliao Vargas, Clara Stella; Marín Peña, Luz Begoña; Martínez Grisales, Karen Johanna; Ortega Bohórquez, Myriam; Peña Vanegas, Eduardo; Pinzón Torres, César Augusto; Reyes Escobar, Norma Constanza; Peralta, Marcela Rojas; Rodríguez Barrero, Héctor Fabio; Rodríguez Matiz, Pilar; Sandoval Erazo, Myriam Del Socorro; Schuster Rodríguez, Hans Alberto; Téllez Murcia, Ela Isabel; Beltrán Camargo, René Mauricio; Beltrán Flétscher, Merceditas; Rodríguez Acosta, Edna Virginia; Lombana Mariño, María Marta; Henao Mejía, Martha Cecilia; Rodríguez Méndez, Diana Marcela; Lurduy Ortegón, Luz Marina; España González, Carmen Elena; Arias Gómez, Jefferson Enrique; Barrera Liévano, Jhony Alexander; Hernández Sánchez, José Luis
    Los contenidos de Trayectos de investigación en Trabajo Social ponen a consideración del público diversas temáticas que, estructuradas como líneas de investigación, motivan la controversia y la construcción de conocimiento al interior del programa, en algunos casos como resultado de procesos de investigación formativa y del desarrollo de semilleros de investigación, y en otros como resultado de apuestas individuales que logran convencer e involucrar a otros miembros del equipo docente. Esto, en atención a la necesidad de resaltar y fortalecer una relación entre docencia e investigación que evite que el proceso formativo se convierte en rutinario y sin sentido, ante la dinámica de los problemas y contextos frente a los cuales se pretende reflexionar y generar conocimiento. En esa medida, es esencial mencionar que el interés de los investigadores del programa es que, además de apreciar el proceso vivido en cada caso, la comunidad académica pueda relacionar entre si las diferentes temáticas que, tal vez por ser presentadas en forma separa como líneas de investigación, puedan no ser visualizadas como parte integral del proceso complejo de configuración del actuar investigativo en el marco del programa de Trabajo Social.