Browsing by Author "Sanchez Bernal, Yolima"

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    Una enseñanza cristiana más allá del aula
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Sanchez Bernal, Yolima; Cadena Diaz, Orlando
    La propuesta que aquí deseamos desarrollar es una guía para el trabajo en la educación cristiana de la IGLESIA CRUZADA CRISTIANA, porque aunque esta educación es de carácter no formal lo que estamos buscando es el desarrollo integral en los niños, dejando a un lado la forma tradicional y presentando un enfoque innovador basado en un conjunto mínimo de actividades esenciales e integradas dirigidas tanto al desarrollo de los niños como del maestro. Ya que este trabajo Se basa en un marco filosófico y teórico explicito y coherente sobre el desarrollo y la educación del niño. Es susceptible a ser usado por los maestros con la mayor flexibilidad posible, lo que indica que este puede ser una herramienta para organizar su programa de enseñanza. Provee al maestro información básica sobre conceptos, destrezas e ideas fundamentales en el trabajo con los niños. Se enmarca en cinco áreas de desarrollo integral: físico, social, emocional, espiritual y cognitivo a la luz de las teorías de Jean Piaget y Erik Erikson, John Dewey, entre otros.
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    Una respuesta, más allá de una pregunta (MC 8: 27-30)
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Sanchez Bernal, Yolima
    Este trabajo de investigación no pretende realizar un análisis exhaustivo del evangelio de Marcos, sino que busca mostrar la importancia del conocimiento de Jesús, a partir de la respuesta dada por Pedro y sus compañeros en este pasaje, Sin embargo para dicha labor es importante hacer un análisis general del evangelio teniendo en cuenta todos los aspectos relevantes para el estudio del mismo, como son el estilo literario, el contexto histórico, la intencionalidad del autor, etc., que reunidos ayudarán para abarcar el texto de manera general y así poder llegar a la perícopa con un conocimiento amplio y claro. Para esto se tendrán en cuenta algunos métodos de estudio rigurosos como lo es el método sincrónico, teniendo en cuenta que éste toma el texto en su configuración actual y que estudia el delante del texto. A partir de este se desarrollará un estudio específico de nuestra perícopa; incluyendo también el análisis narrativo de los textos ya que nuestra perícopa es de carácter narrativo y creemos pertinente realizar este estudio teniendo en cuenta los parámetros que dicho método nos propone, a través de la semiótica del texto. Dado que estos constituyen una gran fuente dentro de esta investigación se pretende realizar un análisis serio y juicioso sobre varios aspectos que encierra la respuesta de Pedro y de sus compañeros y el efecto que esta pueda provocar. Como ya se ha indicado se realizará un breve análisis histórico crítico, muy parcializado en cuanto a los elementos en cuestión, es decir no a todo el texto sino a lo que se haga necesario o que sea pertinente para alcanzar el fin propuesto. Y como otro elemento integrante de este trabajo se realizará una interpretación teológica tomando conceptos de autores versados en el tema y además concluir con una reflexión o práctica pastoral.