Browsing by Author "Samudio Murillo, Carlos Eduardo"
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Item Aportes de una de las empresas de Ibagué en la construcción de paz territorial e incidencias a las rutinas culturales bajo los principios del pacto global, relacionados con la empresa privada.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-12-13) Ospina Luna, Gina Milena; Samudio Murillo, Carlos EduardoEl presente proyecto tiene como objetivo comprender los aportes en la construcción de paz y las incidencias culturales que hace una empresa del tercer sector de la economía tolimense aplicando el Pacto Global en lo relacionado con los principios para la empresa privada. Para ello, se tomó la empresa más representativa del tercer sector (comercio y servicios) en que se divide la economía del departamento, según el reporte realizado por la cámara de comercio de Ibagué para el año 2017-2018, empresa que se encuentra ubicada en la ciudad de Ibagué. En ella se analizaron los diferentes escenarios en los que se desarrolla la actividad económica y se identificaron los principios del Pacto Global y sus ejes temáticos, la aplicación de estos dentro de la organización seleccionada, a su vez se estudió las incidencias culturales que esta desarrolla y la construcción de paz en las conductas para con sus colaboradores, con miras a alcanzar este propósito se planteó una investigación con enfoque cualitativo interpretativo, a través del uso de la técnica de las historias de vidas, privilegiando las entrevistas y recolección de narrativas. La población participante fueron los colaboradores de la empresa, los cuales se clasificaron de la siguiente forma; estudiantes, madres cabeza de hogar, empleados con más de 10 años de antigüedad, en condición de discapacidad, comunidad LGBTI y el sector externo como deportistas y campesinos.Item Caracterización de las masculinidades en la plaza de mercado del barrio El Restrepo(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024-09-06) Benavides Lucero, Neftalí; Samudio Murillo, Carlos EduardoLa investigación "Caracterización de las masculinidades en la plaza de mercado del barrio El Restrepo", explora las dinámicas de género y poder en este espacio comercial bogotano. El estudio busca entender cómo se configuran y negocian las identidades masculinas en un contexto urbano popular, examinando las interacciones entre imaginarios socioculturales, jerarquías laborales, trayectorias de vida y prácticas cotidianas de los actores masculinos. La pregunta central de investigación es ¿Cómo se configuran las dinámicas de poder y los roles de masculinidad en los entornos microsociales de la plaza de mercado del barrio El Restrepo durante el primer semestre de 2024? Para abordarla, se recurre a los aportes teóricos de Connell, Gilmore, Gutmann y Viveros, entre otros, quienes analizan la masculinidad como una construcción social diversa y cambiante, influenciada por la clase social, la etnia y las biografías individuales. Metodológicamente, el estudio adopta un enfoque cualitativo, privilegiando las voces y experiencias de los protagonistas. A través de inmersiones en la plaza de mercado durante 2017- 2018 y el primer semestre de 2024, se emplean técnicas como la observación participante y entrevistas en profundidad, para capturar las prácticas y negociaciones que configuran las masculinidades en este escenario. Los hallazgos se articulan en cinco ejes analíticos: los imaginarios socioculturales, las jerarquías laborales, las expresiones de la masculinidad en la cotidianidad, las historias de vida y las transformaciones en las normas de género.Item El Poeta De Callejas Una Voz Desde La Memoria Y La Esperanza En El Alto Sinú(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-01) Martín Peña, Miguel Leonardo; Rodríguez Amaya, Laura Leonor; Samudio Murillo, Carlos EduardoEsta propuesta se enmarca en la Modalidad de Creación Audiovisual y de Podcast contemplada en la Especialización en Comunicación-Educación en la Cultura de la Universidad Minuto de Dios. Su objetivo general es documentar la experiencia de un juglar popular conocido como el Poeta de Callejas, dedicado a la composición e interpretación de décimas en el Alto Sinú, un territorio en el Sur de Córdoba marcado por una larga historia de conflicto armado. El proyecto busca contribuir a resignificar la identidad, la memoria y los saberes populares del Alto Sinú, aportando al fortalecimiento del tejido social de esta comunidad. En términos teóricos, el trabajo sigue las ideas de Olga Lucía Molano (2007), para quien no es posible hablar de identidad sin hablar de memoria, y quien afirma que el patrimonio cultural ayuda a tejer puentes entre la memoria individual y la colectiva, indicándonos que una sociedad que valora su patrimonio es una sociedad que constantemente está revitalizando su identidad.Item Percepciones de la enseñanza y la práctica de la solidaridad y el respeto como elementos claves de la cultura de la noviolencia en la educación formal y no formal.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-06-21) Andrade Leal, Yuz Mary; Salazar Bohórquez, María Elena; Samudio Murillo, Carlos EduardoEl presente proyecto investigativo se realizó con las comunidades de la Institución Educativa José Antonio Ricaurte de Ibagué y de la Fundación Juvenil la Alegría de Soñar de Pereira y se fundamenta en tres elementos esenciales: el proceso de conceptualización, la sistematización de experiencias y la elaboración del documental. Se centra en el redescubrimiento de las percepciones de docentes, directivos docentes, padres de familia, estudiantes, voluntarios y practicantes universitarios sobre la enseñanza y la práctica de la solidaridad y el respeto como elementos claves de la cultura de la noviolencia en los niños y adolescentes inmersos en la educación formal y no formal. Los principales hallazgos de este trabajo dan cuenta de una mirada esperanzadora en torno a la solidaridad y el respeto. Las respuestas registradas mediante el método de sistematización de experiencias permiten concluir que a partir de estos valores se configura el concepto de la noviolencia y, producto de este último, se establece la posibilidad de lograr cambios concretos en el escenario social-cultural. Finalmente, la experiencia investigativa se condensa en el producto audiovisual en formato documental. En este se expone la relevancia del trabajo docente en cuanto que permite abordar la paz y la noviolencia en el marco de la construcción de relaciones democráticas fundamentadas en los valores de la solidaridad y el respeto. Se presenta, además, cómo los escenarios de educación formal y no formal se complementan en la búsqueda de la transformación de las realidades de las comunidades participantes y cómo esta tarea educativa es percibida con agrado por parte de los padres de familia, los niños y los adolescentes vinculados a las instituciones.Item Podcast como medio de comunicación para resolver conflictos escolares en la IED Alfonso Reyes Echandía, ubicada al sur de la ciudad de Bogotá en la localidad séptima de Bosa.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-12) Lancheros Quintero, Edward Andrés; Samudio Murillo, Carlos EduardoEste proyecto pretende ser una alternativa para mediar los conflictos escolares presentados en la IED Alfonso Reyes Echandía, colegio ubicado en Bosa al sur de la ciudad de Bogotá; esto a través de la realización de una serie de podcast para estudiantes de primaria y secundaria, que tienen como objetivo fomentar el diálogo entre los actores educativos y conllevar a acciones de sana convivencia dentro de la institución. Todo dentro del marco del subcampo de investigación Pedagogías Decoloniales para el Buen Vivir. Se incorporan a esta experiencia, para el análisis de interpretación, cinco categorías: conflictos escolares, comunicación popular, educomunicación, radio escolar y la pedagogía del diálogo. Se hará una recopilación de la información de manera cualitativa, en donde los estudiantes, directivos, docentes y padres de familia participarán de manera activa en la producción de una serie de podcast, los cuales serán posteriormente subidos a plataformas como Spotify y Soundcloud, además de la página web del colegio. El programa Dialogando Avanzamos pretende ser un espacio radial para demostrar las habilidades y gustos que tienen los estudiantes; por medio de canciones, cuentos, historietas, crónicas, debates, reportajes y otros productos periodísticos se propiciarán escenarios de diálogo, en donde los participantes de cada uno de los podcast pueda intercambiar experiencias, opiniones y saberes sin el temor a ser juzgados negativamente, todo en pro de un reconocimiento de su contexto y de la apropiación de su entorno educativo.Item Prácticas de comunicación educación en agricultura, cerámica y tejido, para preservar los saberes de los abuelos en el resguardo indígena Muisca de Cota Cundinamarca(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-02-15) Prieto Arévalo, Jackeline; Rodríguez Casallas, Adriana María; Samudio Murillo, Carlos EduardoLos mayores y mayoras, sabedores y sabedoras hacen parte del tiempo y del espacio, por lo cual se convierten en una de las principales fuentes de transmisión de la herencia cultural ancestral en la mayoría de las comunidades, construidas a lo largo de la vida por medio de sus saberes, su trabajo y experiencias, esto los ha llevado a ser miembros fundamentales en la existencia de la familia, de la comunidad, de la historia y de la sociedad. Ellos son en quienes la palabra pesa con firmeza; y a su vez llevan los principios y valores arraigados como parte de su naturaleza. Además, han sido trabajadores y forjadores del bienestar de los suyos y de su comunidad desde su propia experiencia de vida. Por esto, es necesario recuperar esas costumbres, tradiciones y saberes que permanecen en los mayores y mayoras, que luego son transmitidos a las siguientes generaciones como parte de una formación al interior de una cultura y en aras de preservar aquellas herencias subjetivas que se llevan a lo concreto; particularmente lo referente a las prácticas de agricultura, cerámica y tejido, dado que es en lo cotidiano donde se dinamiza y preservan los valores culturales.Item Procesos educativos comunicativos realizados en la emisora audio JSC(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-02-15) Velandia Prada, Nini Johanna; Samudio Murillo, Carlos EduardoBuscando favorecer el proceso de educación comunicación en la comunidad educativa, mediante la sistematización de experiencias y un proceso de práctica continua se empleará la emisora Audio JSC del colegio Jorge Soto del Corral, donde a través de los intereses y necesidades de los cursos de primera infancia y grado décimo se plantea la experiencia de retomar el funcionamiento de la emisora y hacer partícipe a todo el grupo educativo, en su desarrollo y evolución mediante el diseño y puesta en marcha de una parrilla de programación nueva y renovada, que posea un sentido de pertenencia enfocado en la comunidad de los barrios aledaños al colegio y que logre rescatar la importancia de la educomunicación, como elemento importante y relevante mediante el cual se permitan generar reflexiones frente a su cultura y que se constituya en la voz de los intereses de los estudiantes.Item Red de Comunicación Popular: Saberes para la Comunicación Escolar(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-11) Mejía Angarita, Diana Milena; Jiménez García, Claudio Enrique; Samudio Murillo, Carlos EduardoEsta investigación se caracteriza por su innovación vista desde las acciones de los jóvenes que buscan romper esquemas educativos por medio de su creatividad y alegría que les permite aprender y enseñar con entusiasmo, dejando de lado esos mecanismo de enseñanza plana y continua, por eso se hace necesario desde la Institución Pública Distrital La Palestina, localidad diez de Engativá construir una red de comunicación popular que visibilizará los saberes que producen a diario estos estudiantes, para ello desarrollaremos este trabajo investigativo de la mano de los planteamientos teóricos de la Investigación de Acción Participativa IAP por intermedio de una etapa de pre-investigación y la organización de siete fases que se dividen desde la negociación inicial con las partes, su plan de acción y la contextualización hasta el producto final con la entrega del documento investigativo y la discusión de los resultados.Item Sistematización de experiencias de Unión de Costurero y la Red de Pro-Tejedores de la Memoria 2018-2020(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-06-21) Velandia Velandia, Neydi Liliana; Samudio Murillo, Carlos EduardoEl siguiente documento contiene la sistematización de experiencias de Unión de Costurero y la Red de Pro-Tejedores de la Memoria, comprendida entre los años 2018 y 2020, la cual desarrolla sus actividades principales en la ciudad de Bogotá. Por su lado, Unión de Costurero se encarga desde el año 2015 de brindar un espacio, en el cual las personas víctimas y no víctimas del conflicto armado en Colombia puedan coser y bordar tela sobre tela, mientras cuentan aspectos básicos de su vida, narrando los actos violentos que han acaecido sobre su ser, actos que van desde las violencias del conflicto armado, pasando por violencias de tipo intrafamiliar, social, académica, etc. Este espacio propicia sanar y curar a partir del diálogo con el otro, pero también permite realizar un ejercicio de memoria, en el que la verdad es la protagonista, aspecto de gran importancia para que no haya más casos de repetición. Por otra parte, la Red de Pro- Tejedores de la Memoria, fundada en el año 2019, por diferentes instituciones universitarias de carácter público y privado, tiene como fin misional la preservación de la memoria en torno a los hechos violentos que han comprometido la historia de Colombia.Item Sistematización de experiencias: "Un proceso de lucha y organización a través del arte".(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-06-27) Cortes Ferrin, Laura Alejandra; Manzano Correa, Marcela; Samudio Murillo, Carlos EduardoLa presente propuesta corresponde a una sistematización de experiencias que nace del interés de identificar, reconstruir, describir y analizar los procesos comunitarios y organizativos que gestan las integrantes de la Fundación de teatro de madres comunitarias, libre expresión: FUNDAMAC, el cual tiene como eje central, el indagar sobre los procesos de organización y lucha que lideran dentro de su comunidad, quienes a través de la puesta en escena, de diferentes situaciones sociales, buscan generar conciencia y cambios en ciertas dinámicas sociales que afectan la armonía y el desarrollo de su comunidad. Por tanto, durante el proceso de sistematización de experiencias se logra identificar que tiene sus inicios en la ciudad de Cali específicamente en la Comuna 14 desde hace doce (12) años donde se vienen promoviendo espacios de integración y educación social a padres de familia y a la comunidad en general, frente a problemáticas sociales que afectan su cotidianidad, pero solo desde hace diez (10) años que se constituyeron como Fundación, llevando a otro nivel su proceso de lucha y organización. Es así como el lector encontrará en el documento una sistematización de experiencias que da cuenta de cada etapa de su desarrollo, evidenciando el proceso de acercamiento a la organización, exponiendo los objetivos y etapas, posteriormente visualizará los resultados, los cuales se fundamentan desde los planeamientos de Oscar Jara (S.F), donde claramente expresa que este proceso es una interpretación crítica de las vivencias, donde se produce conocimientos y aprendizajes que aportan a las personas que la conforman.Item Sistematización de experiencias: escuelas de soñadores desarrolladas por la fundación ONG la red en el departamento de Nariño en los años 2017-2018(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-12-13) Narváez Yépez, Ana Patricia; Samudio Murillo, Carlos EduardoDada la amplia presencia de iniciativas de paz presentes en Colombia, algunas de las cuales no han sido visibilizadas tanto en su experiencia como en sus aportes es importante sistematizarlas para que hagan parte de la memoria histórica del país en construcción de paz, entre estas experiencia se encuentran las Escuelas de Soñadores de la estrategia Con+Sueños liderada por el Instituto Colombiano de Bienestar familiar en alianza con la Fundación ONG La Red. Teniendo en cuenta que el objetivo principal de las escuelas de soñadores como componente de la estrategia integral de prevención de embarazos en adolescentes Con+Sueños es precisamente prevenir los embarazos a temprana edad a través del agenciamiento social y fortalecimiento del proyecto de vida, esta investigación pone en evidencia como los aportes realizados desde las escuelas de soñadores al empoderamiento de los niños niñas y adolescentes como sujetos de derechos, a la generación de espacios de participación.