Browsing by Author "Rojas Silva, Julie Alejandra"
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Item Alertas de Riesgo Psicológico en Internos del Establecimiento Penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario - EPMSC Acacías, 2015.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2016-05) Morales Chitiva, Juliette Vanessa; Polania Vélez, Miranda; Rojas Silva, Julie AlejandraEl proceso de prisionalización genera en el individuo sentimientos de encierro, la incapacidad de verse a sí mismo como sujeto válido dentro de un sistema social sostenible y productivo, pues al ser privado de la libertad debe adaptarse a un ambiente cerrado y restringido, lo cual puede generar distorsiones afectivas, cognitivas, perceptivas y emocionales desde el momento de la detención. De acuerdo a la resolución 7302 de 2005, todo individuo privado de su libertad que haya sido condenado por el Estado colombiano, tiene el derecho a recibir tratamiento penitenciario si así lo desea, en parte para abordar esta situación e intentar mantener un bienestar psicológico, el cual está relacionado con el funcionamiento positivo y el desarrollo de capacidades personales.Item Experiencias en el aula: tercer encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018) Guzmán, Robert Alexander; Bastidas Roa, Nury Isabel; Orjuela Ramírez, Daniel Felipe; Rivera Benavides, Angélika María; Sánchez Zuluaga, María Adela; Rojas Silva, Julie Alejandra; Olmos Steinhof, Andrea Paola; Álvarez, Natalia Helena; Castiblanco Venegas, Yeismy Amanda; Perassi, Mónica Patricia; Serrano Arias, Teresita De Jesús; González Salazar, Ángela María; Pedraza Palacios, John Alexander; Córtes Delgado, Diana Milena; Bustos Pérez, Walter; Mora, Jorge Alexander; Carbonell, Carlos Martin; Sepúlveda Rojas, Esperanza; Adarme, Yuli Andrea; Flórez Bolaños, Juan Camilo; Flórez Guzmán, Yasmin; Palacios Mazabel, Natalia; Rodríguez Amorocho, Liliana; Domínguez Chamorro, Anderson; Rojas Díaz, Ximena Consuelo; Bautista Villamizar, Ana María; Vargas Puentes, Liliana; Puerto Layton, Claudia Marcela; García Rubio, Diego Alejandro; Mendieta Trujillo, Esmeralda; Escobar García, Yanny Milena; Cerón Martínez, Nancy Cristina; González Cabrera, Luis Alejandro; Bernal López, Daniela; González Hincapié, Juan Esteban; Muñoz Muñoz, Cristian Fernán; Prada Guevara, Jhoan Camilo; Gómez, Clyde Jensen; Bustos Amaya, Omar Antonio; Álvarez Ariza, Jonathan; Ponce Martínez, Elena Hortensia; Gutiérrez Ojeda, Patricia; Heredia Cepeda, Oscar Leonardo; Ramírez González, Yuly Paola; Villamizar Gómez, Diego Fernando; García Caicedo, Adrián Marcel; Martínez Jaramillo, Carlos Alberto; Díaz Molina, Luís Alexander; Rodríguez Giraldo, Jeimmy Andrea; Tibaná Ríos, Diana Carolina; Moreno Solís, Vicente; Andrade Sánchez, Fernando; Micolta, Diana Carolina; Salazar Esguerra, Andrés Felipe; Bautista Pinzón, Mónica Alejandra; Castellanos Martínez, Yendy Viviana; Cipagauta Moyano, Marisol EsperanzaPara el Centro de Excelencia Docente aeiou constituye un honor presentar la publicación del Tercer Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras en el que se destacan cuarenta trabajos de profesores de UNIMINUTO provenientes de diferentes sedes. Con este encuentro son ya tres que bajo la dirección de aeiou los profesores han compartido su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia. Cada año el Centro de Excelencia Docente invita a los profesores a participar en este evento, para el 2108 además de la inscripción voluntaria por parte de cada profesor, se invitó al estudiantado a que postularan a sus profesores que consideraban eran innovadores y creativos en el cumplimiento de su función docente y se obtuvo una respuesta importante por parte de los estudiantes, que para algunos profesores resultó sorpresiva porque quizás no habían considerado que el trabajo que hacían en su ambiente de aprendizaje era diferente, fuera de lo común. Luego de una evaluación de jurados nacionales e internacionales de las prácticas presentadas y de la realización del evento, que tuvo como novedad hacerlo de forma simultánea en cuatro sedes donde UNIMINUTO tiene presencia: Buga, Ibagué, Pereira y Bogotá, se comparte la presente publicación para tener como referencia y evidencia el trabajo que los profesores hacen a diario.Item Juegos para la paz.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021) Heredia Cepeda, Oscar; Perdomo Vargas, Iván Ricardo; Ochoa Castellanos, Néstor Felipe; Rojas Silva, Julie AlejandraItem Preferencias vocacionales en estudiantes de Psicología de primer año de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Rojas, Dayana Alexandra; Rubio Cifuentes, Luz Almalfi; Rojas Silva, Julie AlejandraUna de las decisiones de mayor envergadura para la juventud hoy día, es la toma de decisiones, con respecto a escoger la carrera profesional que más le apasione o estén en sus gustos y preferencias; como un paso importante que traza e proyecto de vida de cada estudiante, ya que por ende, depende en gran medida lo que es su futuro. Decisión por el cual, está acompañado por temor e inseguridad, no obstante, por el afán de acceder a la educación superior y la necesidad urgente de buscar estrategias para alcanzar el éxito laboral, la mayoría de los adolescentes y jóvenes ingresan a cursar una carrera sin contar con información suficiente sobre la misma, e incluso, sin valorar objetivamente sus propias, destrezas y aptitudes.Item Relación entre estilos de crianza y agresividad en adolescentes de un colegio público en Villavicencio.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Barbosa Castro, Ana Irene; Ríos Farfán, Johanna Alexandra; Rojas Silva, Julie AlejandraLa presente investigación tiene como objetivo analizar la relación existente entre los estilos de crianza y los niveles de agresividad en adolescentes de un colegio público en la ciudad de Villavicencio, considerando que la agresividad puede ser desencadenante de diferentes problemáticas psicosociales con implicaciones sociales y familiares. Respecto a la metodología, se trata de una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo exploratoria con un diseño correlacional. Los instrumentos utilizados para la recolección de información fueron los siguientes: Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva (CAPI-A, Andreu, 2010), su ámbito de aplicación es en adolescentes de 12 a 17 años y la Escala de Socialización Parental en la Adolescencia (ESPA 29, Musitu y García, 2015), que evalúa las relaciones entre padres e hijos ante 29 situaciones relevantes de la vida diaria. Los participantes fueron 51 adolescentes estudiantes del Instituto Técnico Industrial de Villavicencio Meta en Colombia, seleccionados mediante un muestreo intencionado. Se encontró que no existe una relación significativa entre las variables debido a que la puntuación de los estilos de crianza implementados por el padre y la madre relacionados con los diferentes tipos de agresividad analizada mediante la prueba Chi- cuadrado, están por encima de la frecuencia esperada, esto considerando que la relación prevalece siempre y cuando la frecuencia sea menor a 0.05. Sin embargo es necesario revisar otros resultados en relación a los estilos de crianza y los tipos de agresividad que se presentan en este estudio.Item Valores personales y género en estudiantes del programa de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - VRL.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-05) Perdomo Vargas, Iván Ricardo; Parra Guarnizo, José Alirio; Rojas Silva, Julie AlejandraItem Violencia entre novios adolescentes escolarizados en un colegio público de Villavicencio.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2016) Gutiérrez Silva, Erika Andrea; Toloza Ovalle, Jhon Fredy; Rojas Silva, Julie AlejandraA lo largo de la historia de la humanidad han existido diferentes manifestaciones de la violencia en las relaciones de noviazgo, especialmente dirigida hacia las mujeres; pues aunque se ejerza hacia el hombre, son pocas las denuncias y evidencia empírica que lo soporte; de igual manera, existen muchos estudios acerca de la violencia de género que se centran exclusivamente en denunciar los atropellos hacia la mujer, sobretodo adulta, sin embargo poco se sabe sobre la violencia entre novios adolescentes y cómo esta puede ser desencadenante de conductas nocivas en el romance de jóvenes que ellos establezcan a futuro. En ese sentido, surgió el interés por investigar la existencia de violencia entre novios adolescentes escolarizados en un colegio público de la ciudad de Villavicencio a través de la aplicación de la Escala de violencia de las relaciones de pareja en adolescentes, con base en la sub-escalas de violencia relacional, desde el aspecto verbal, emocional y físico.