Browsing by Author "Puerta, Gabriel"

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    JURECU : Juguemos con regletas Cuisenaire
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2012) Patiño Carreño, Edwin Duván; Pinzón Castillo, Fabián Orlando; Garzón Celis, Felipe Antonio; Puerta, Gabriel
    Teniendo como base la investigación realizada en el colegio Cafam La Esperanza se observaron fallas en temas relacionados con las asignaturas de matemáticas y lenguaje en los grados 1 y 2 de este colegio, junto con la metodología de las regletas Cuisenaire creadas George Cuisenaire surge la idea de analizar y diseñar un software didáctico – educativo con esta metodología que sirva como herramienta de aprendizaje en el colegio específicamente en los estudiantes de grado 1 y 2. Por medio de las regletas Cuisenaire se quiere lograr que los estudiantes comprendan la matemática de forma divertida interactuando con el software. A demás el software JURECU aportará al estudiante la asignatura de castellano formando palabras, frases y oraciones para que los estudiantes del colegio puedan tener una buena interpretación y comprensión de imágenes.
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    Sistema de gestión para el aprendizaje del mantenimiento basico preventivo de computadores de quinto de primaria del Colegio Externado Sagrado Corazon “MABCOM”
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2012) Bolaños Moreno, Diana Carolina; Sánchez Pérez, Juan Carlos; Puerta, Gabriel
    La motricidad fina trata en la coordinación ojo-mano y músculos cortos para realizar actividades dóciles. El Colegio Externado Sagrado Corazón apoya la Praxis como la base del modelo educativo institucional, en donde la investigación es sustentada como parte indispensable de la formación académica de primaria. Actualmente el Colegio Externado Sagrado Corazón, dentro de su papel formador en educación básica primaria, hasta el momento no existe ninguna estructura que permita la enseñanza-aprendizaje del mantenimiento básico preventivo de computadores adicionando un componente para el desarrollo de habilidades de motricidad fina en el manejo de computadores. El propósito es construir un software educativo de aprendizaje heurístico que permita enseñanza-aprendizaje en los estudiantes y más aun de la enseñanza, que es la potenciadora principal del mismo, las actividades que se realizan deben ser un instrumento eficaz para que este aprendizaje se establezca de la mejor manera.