Browsing by Author "Perdomo Vanegas, William Leonardo"
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Item Al Mar(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Cancelado Castro, Sergio Antonio; Perdomo Vanegas, William LeonardoEl trabajo de grado aquí presente cuenta con características que le brindan cierta particularidad que diferencia esta producción, alejándola de manera activa de una investigación o un trabajo de grado común. A continuación les presento Al mar un texto que pretende ser obra literaria, y que debe ser evaluado por el lector desde este parámetro, pues con esta novela no tengo ninguna pretensión investigativa, teórica, o critica que pretenda demostrar o desmentir alguna verdad. Esta obra surge por necesidad, más allá de los rigores académicos, nace por calamidad y desafío, por tensión y por la obra en sí, como diría Goethe, “Ha llegado el momento de probar con obras que la dignidad humana no cede, ni aun entre la grandeza de los mismos dioses; el momento de dejar de temblar ante el abismo donde la imaginación se condena a sus propios tormentos, y en el que las llamas del infierno parecen cerrar la entrada. Hora ya es de franquearlo con ánimo tranquilo, aunque nos conduzca a la nada”Item Aprehendiendo competencias a través del cine(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Fernandez caicedo, Leidy Liseth; Perez Martinez, Tito; Perdomo Vanegas, William LeonardoLa escuela ha desplegado a lo largo de su historia diferentes procesos de enseñanza, control y evaluación en los que ha involucrado y empleado diferentes metodologías, sin embargo, ejecuta estos procesos a una velocidad mínima en comparación con las creaciones y las mejoras que la humanidad hace a través de los medios tecnológicos e informáticos que le permiten estar conectado con el mundo; El cambio que produce la escuela es mucho mas lento porque hace adquisición de las metodologías de una forma reticente, y tarda mas tiempo en aceptarlas y apropiarlas, coartando una relación directa con los cambios que hace el hombre en el mundo; as__ es que el presente texto apunta a una reflexión que permitirá ver como el maestro debe hacer uso de medios tecnológicos en especial del Cine al interior del aula, cuyo fin sea que el estudiante se sienta atraído por los contenidos y sepa usarlos en un contexto determinado, de tal manera que el maestro logre desarrollar las competencias adecuadas en el estudiante.Item Bibliolenguajes(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Parra Feliciano, Ana Yesenia; Orjuela Rubio, Luz Dary; Parra Quintero, Luz Milade; Puentes Penagos, Judy Andrea; Perez Martinez, Tito; Perdomo Vanegas, William LeonardoEl programa de promoción de lectura bibliolenguajes, se desarrollo para dar solución a la problemática presentada en la biblioteca ¿Cómo hacer que la biblioteca sea un espacio, donde los niños y las niñas aprehendan el mundo a través de las diversas expresiones del lenguaje, inculcando en ellos el hábito de la lectura, en un contexto como la comuna tres (3), del Municipio de Soacha, donde se encuentra ubicada la biblioteca Joaquín Piñeros Corpas? ; evidenciando así que la biblioteca es un epicentro de interacción social donde se pueden llevar a cabo procesos formativos que fortalecen las habilidades lecto-escriturales y comunicativas. La solución a la problemática planteada anteriormente se dio gracias a la ejecución de actividades didácticas en espacios como lo fueron cine-foro, creación literaria y hora mágica, donde los recursos audiovisuales, literarios y artísticos permitieron innovar y generar una participación constante de la comunidad.Item "La carroza de Bolivar" de Evelio Rosero Diago (2012) una representación del pasado histórico(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2014) Galvez Socorras, Juan David; Perdomo Vanegas, William LeonardoEste trabajo de investigación pretende realizar un análisis detallado de la novela La Carroza De Bolívar (2012) de Evelio Rosero Diago, un autor Colombiano a quien su obra ha adquirido mayor importancia a nivel nacional e internacional. Rosero Diago nació el 20 de marzo de 1958 en Bogotá. Pasó la mayor parte de su infancia en la ciudad de Pasto a donde se mudó con su familia y, posteriormente, en su adolescencia retorna a Bogotá. Durante estos años sus estudios primarios y secundarios los cursó en colegios católicos. En la Universidad Externado de Colombia Estudió Comunicación y Periodismo. Luego viajó a Europa y residió en Paris y Barcelona. Su carrera literaria la inició con la publicación de cuentos en las lecturas dominicales de los diarios El Tiempo y El Espectador. A sus 21 años, en 1979, obtuvo su primer reconocimiento literario, el Premio Nacional de Cuento “Gobernación del Quindío”, por el relato Ausentes. Tres años después, consiguió en México “El premio Iberoamericano de Libro de Cuentos Netzahualcóyotl”, así como “El premio de novela breve La Marcelina”, de Valencia, España, por Papá es santo y sabio.Item ENGIU: Encuentro Nacional de Grupos de Investigación de UNIMINUTO.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Díaz Raga, Hugo Hernando; Reyes Umaña, Luz Aurora; Camacho León, Claudia Patricia; Romero Dávila, Natalia Andrea; Cruz Casallas, Nubia Estella; Triana Pérez, Ángel Alberto; Espinal Soto, Diana Marcela; Puerta Sarria, Gloria Luz; Moreno Ortega, Pablo Emilio; Mutumbajoy Chindoy, Luz Herminda; Jiménez, Diana; Rey Vásquez, Elías Manaced; Rojas Gutiérrez, Saúl Eduardo; Aguirre Hernández, María Verónica; Perdomo Vanegas, William Leonardo; Rodríguez Guarín, Queila Yanire; Villafañe Bermúdez, Irina; López Jiménez, Claudia Liliana; Utrera Reyes, Carlos Humberto; Monsalve, Isabel; Mosquera Tapiero, Mileida; Perdomo Vargas, Iván Ricardo; González Rincón, Leidy Diana; Velásquez Bonilla, Néstor Javier; García Díaz, John Jairo; Buitrago Urbina, Leidy Milena; Villalobos Ardila, Karol Johana; Ibarra Caicedo, Marcia Xiomara; Duque Valencia, María Piedad; Villa Guerrero, Katherine; Maldonado Pinzón, Dina Sofía; Sánchez Torres, Farid; Hernández Duarte, Wilder Alfonso; Arias Bravo, Paola Andrea; Acosta Salazar, Hadder Uriel; Hernández Espinosa, Yuri Paola; Orejarena Silva, Héctor Andrés; Peterson Romero, Vivian; Campos Milque, Yenny Liliana; Arrieta Valderrama, Edwin Javier; González Castaño, Alexander; Gutiérrez Bernal, Luis Gabriel; Parra Guarnizo, José Alirio; Orjuela, Iván Darío; Becerra Ostos, Luisa Fernanda; Ezequías Día, Guillermo; Mejía Restrepo, Juan Carlos; Monsalve, Mario Lora; Ortiz, Camilo; Osorio Vasco, Jonathan; Bernal, Karen; Ahumada Villafañe, Irlena; Palacio Angulo, José; Salas Zapata, Leonardo; Serrano, Claudia; Silva Ricaurte, Angélica Judith; Pérez Cabrera, María Margarita; Valenzuela, Antonio Mauricio; Andrade Restrepo, Lina María; Rincón Cortés, Marcela Leticia; Rico Fontalvo, Heidy Margarita; Jaimes Delgado, Pedro Emilio; Jiménez Rodríguez, Ericka Alexandra; Cuellar Solís, Maira Alejandra; Rojas, Deicy; Rivera Gallo, Angie Vanessa; Pérez Silva, Carlos Arturo; Checa, Pedro Camilo; Masmela Olivar, Rodrigo; Medina, Julieth Camila; Fajardo Fajardo, Leydy Laura; Rozo Silva, Yenny Andrea; Rodríguez, Luis; Rico Otalora, Byron Armando; Gómez Mutis, Sergio Andrés; Díaz Uribe, Carlos Alonso; Malagón, Alexandra; Salazar Castañeda, Elkin Sawbuer; Salcedo Mojica, Jesús; Rivera, Luis Eduardo; Rosero Toro, Jeison Herley; Castillo Algecira, Marcela Patricia; Pérez Olmos, Liliana Margarita; Ariza Ruiz, Efrén Danilo; Peralta Miranda, Pabla Eusebia; Hernández Girón, Sonia Elizabeth; Quintero Rengifo, Edward Ferney; Zuluaga Giraldo, Bibiana Andrea; Montoya Arévalo, Nelson Leonardo; Giraldo Patiño, Claudia Lorena; Posada Melendrez, Raúl Alfredo; Rodríguez Darabos, Emma Isabel; Manrique Ruiz, Gustavo Adolfo; Sánchez Pirabán, Edna Melissa; Rubio Florido, Isabel; Rodríguez Rodríguez, Mayra Alejandra; Taboada Álvarez, Jorge Enrique; Rojas, Saúl; Merchán Rangel, Nancy; Domínguez Chamorro, Anderson; Ramón, David; Castro Rozo, Sandra Paola; Rueda Castillo, Nelma Alexandra; Conejo Carrasco, Francisco; Martínez Arévalo, Mónica; Ortiz Bernal, Jorge Alexander; Bautista Hernández, César Augusto; Rocha Álvarez, Cristian Alexander; Neira Parra, Jacqueline; Cerón Patío, Ángela María; Corredor García, María del Pilar; Barreto Nieto, Balvino Alfonso; Avilán Torres, Julieth Johanna; Jiménez Quintero, Ana Milena; Aguirre Cardona, Leonardo Andrés; Restrepo Toro, Natalia; Puerto Rodríguez, Edwin Alberto; Suárez Rojas, Myriam Soraya; Sánchez Celis, Élver; Suárez Molina, Verónica Johana; Aguirre Martínez, Camilo; Mora Jaramillo, Yohana Andrea; Muñoz González, Alix Vanessa; Rodríguez Sierra, Astrid Viviana; Moreno Gómez, Elizabeth; Rodríguez Oliveiros, Fabián Hernando; García Noguera, Luis Juan Carlos; Mateus Sánchez, Jairo Enrique; Limo Vásquez, Miguel Ángel; Vélez Restrepo, Sebastián; Saray Rodríguez, Laura Marcela; Peña Garnica, Diego Fernando; Acuña Gil, Maritza; Isaza Zuleta, Carolina; Palacios Mazabe, Natalia; Moreno Hurtado, Johan Sebastián; Jiménez Reye, Katherine; Vélez López, Sandra Viviana; Rodríguez Quiñónez, Diana Alexandra; Cardozo Cifuentes, Claudia Patricia; Grisales Rincón, Diana Clemencia; Trejos Trejos, Rosalba; Tarazona Galán, Héctor Orlando; Jiménez Reyes, Katherine; Almeida Salinas, Orlando; Avellaneda, Jhon AlexanderEl desarrollo del prototipo para el sistema de detección de Mina Antipersona (MAP), inicia desde el semillero ADSSOF perteneciente al programa de Administración en Seguridad y Salud en el trabajo de la UNIMINUTO, se realiza a partir de un detector de metales que emite una señal audible, que el usuario puede interpretar como aviso de presencia de un objeto metálico, en este caso una MAP. La señal audible se interpreta como un dato, como ese dato no es perceptible a 5 metros de distancia, se implementa el transmisor de Frecuencia Modulada FM por la facilidad de modulación y la escogencia de frecuencia de transmisión de acuerdo con las normas y resolución del Ministerio de Comunicaciones; de manera que esta sea la plataforma base para enviar los datos obtenidos a una frecuencia establecida. La idea es que el ser humano no explore zonas peligrosas y buscar la forma de crear un sistema que permita eliminar ese riesgo, por otro lado, buscar la facilidad de uso de elementos ya disponibles en el mercado.Item Historia y literatura una mirada desde Evelio José Rosero Diago(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Bernal Morales, Ana Carolina; Alfonso Lesmes, Elsa Yolanda; Perdomo Vanegas, William LeonardoEvelio José Rosero Diago no es tan reconocido como escritor dentro de nuestro país, aun habiendo escrito cuentos para niños y novelas que han atraído a muchos lectores extranjeros, son contadas las novelas tomadas como base de análisis y éstas en particular han sido las razones que nos han llevado a trabajar en dos de sus obras: Señor que no conoce la Luna (1992) y Los Ejércitos (2007). Estas dos novelas se analizarán desde una mirada del subgénero narrativo de novela histórica, en la cual se manifiesta una unión entre la realidad y la ficción, para relatar un hecho creado por Evelio José Rosero sobre acontecimientos históricos colombianos, las constantes batallas entre las milicias españolas comandadas por un mestizo pastuso y el ejército del Libertador Bolívar, los diferentes comportamientos personales y sociales; la violencia arbitraria e irracional que azota al pueblo colombiano.Item Legión del Cómic- Centro de interés de creación literaria y narrativa gráfica.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-06-06) Miranda Preciado, Alexander; Perdomo Vanegas, William LeonardoLa propuesta tiene tres metas u objetivos específicos en el desarrollo de la misma. El primero: Relacionar las capacidades de creación para fortalecer el uso de herramientas visuales de los integrantes del taller. Es decir, el conocimiento y uso de herramientas visuales a comienzos del taller; segundo, promover la escritura creativa por medio de la narrativa gráfica para nivelar la comprensión intertextual. Por lo que convoca el uso de actividades de escritura creativa que propone la actividad; tercero, demostrar, por medio de la publicación de un cómic grupal, los resultados de la propuesta, siendo el último paso a lograr. Sin embargo, no se quedaría en ese nivel, ya que el cómic se pretende publicar a dentro del resultado del proyecto Escritura creativa: Reconocimiento y resignificación para la vida en niñas y adolescentes víctimas de la explotación sexual comercial del semillero de investigacióncreación Exégesis Uniminuto. Esa sería la primera publicación de los integrantes del taller. Su primera creación literaria publicada en una revista de carácter cultural en la corporación universitaria Minuto de Dios, en donde se dará a conocer los resultados de la propuesta del semillero a los lectores, miembros de la comunidad educativa universitaria. Con la publicación del cómic en la revista, los miembros del taller serían los principales beneficiarios, ya que antes de la publicación del texto gráfico se debe pasar a un proceso de revisión y reescritura, del cual será provechoso para el desarrollo de la competencia lectoescritora en los integrantes del taller. Además, permitirá la obtención de nuevos conocimientos del lenguaje del cómic, del cual podrán aplicar en diferentes momentos como es el caso de la redacción de textos formales o académicos, pues a lo largo de esta propuesta se estará estimulando la competencia lecto-escritora. Por lo que con lo anterior mencionado, la narrativa gráfica se entiende como un medio interactivo cultural. Es decir, un medio de conocimiento e interacción educativo, por lo que integra distintos elementos enriquecedores para lograr una forma de expresión.Item Las letras de las canciones rock en español como didáctica para desarrollar los niveles de lectura, a través de las competencias lectoras en los estudiantes de octavo grado del gimnasio cristiano de cundinamarca(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Panqueva Camacho, Diana Carolina; Rojas Acosta, Deyanira; Salazar Muñoz, Ingrid Vaneza; Tinjacá Merchán, Anyi Paola; Perdomo Vanegas, William LeonardoEl presente trabajo tiene como finalidad evidenciar el desarrollo de los niveles de lectura, de los estudiantes de octavo grado del Gimnasio Cristiano de Cundinamarca, a través de un proceso evaluativo, que se realizará mediante la aplicación de talleres. Para ello, se realizó un diagnóstico en el cual, se pudo evidenciar que la mayoría de los estudiantes tenían mayor gusto por este tipo de música, lo cual facilitó la aplicación de los talleres como un método para evidenciar en que nivel de lectura se encuentran. En este documento se dan a conocer algunos conceptos que son de gran importancia dentro del proceso lector, partiendo por la definición de lectura que hacen diferentes autores como Daniel Cassany (2008), Santiago Castillo (2005) entre otros, pasando por los niveles de lectura: Literal, Inferencial y crítico definidos por Fabio Jurado (1996) y también se tendrán en cuenta las competencias lectoras: Semántica, pragmática, textual y enciclopédica, complementando con el acercamiento al Rock en español y cómo éste es una herramienta didáctica para el acercamiento a la lectura.Item Más allá del aula(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Alvarez Gomez, Carolina; Cabrera, Sonia Carolina; Corral Osuna, Mayra; Marin Burgos, Angie Alejandra; Medina Valencia, Claudia Marcela; Perdomo Vanegas, William LeonardoMás allá del Aula es un proyecto autónomo de promoción de lectura y escritura, creado e implementado por las estudiantes de la Licenciatura Básica con énfasis en humanidades y lengua castellana, que busca fortalecer los procesos educativos en los alumnos de diez años en la localidad de Bosa, creando un espacio creativo que fomente en ellos el desarrollo de sus habilidades comunicativas, promoviendo el quehacer educativo, ya que es evidente la necesidad de implementar esta clase de proyectos, didácticos y amenos, porque por medio de estos, se permite a los niños interactuar y expresar sus pensamientos a través de la lectura y la escritura, enfocando este trabajo no sólo en un aula de clases, sino en un lugar de servicio común, donde se motivará a la educación de manera creativa, destacando un seguimiento constante a través de diversas actividades encaminadas a la comprensión y producción textual mediante las cuales ellos descubrirán cuánto valor poseen las palabras.Item La narrativa gráfica como estrategia para la lectura inferencial(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-06-08) Moreno Ángel, Tatiana Alejandra; Perdomo Vanegas, William LeonardoEste artículo es producto de la investigación “Narrativas gráficas en la escuela”, cuyo objetivo se inscriben en la reflexión sobre la constitución, expresión, utilización y transcendencia del discurso gráfico y su relación con las prácticas sociales y educativas. Así mismo, se presenta la importancia de la narrativa gráfica como medio creativo de expresión y de comunicación a través de la historia en el contexto social y educativo. Palabras clavesItem La novela negra latinoamericana y colombiana: lecturas de las novelas mariposas negras para un asesino de jorge Méndez limbrick y Escorpio city de mario mendoza(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Ciendua Gómez, Víctor Javier; Moya Uriza, Danny; Perdomo Vanegas, William LeonardoLo que se pretende evidenciar en este trabajo es: Establecer aspectos fundamentales de la sociedad violenta que se ven reflejados en la novela negra por medio de un ensayo argumentativo, partiendo del sistema de personajes propuesto por Ronald Bourneuf y Real Ouellet, estudiados en las novelas Mariposas Negras Para Un Asesino de Jorge Méndez Limbrick y Scorpio City de Mario Mendoza y así esclarecer la relación existente entre literatura y sociedad inmersa en el género Policial, a su vez brindar un aporte significativo a la crítica literaria en la facultad de educación de la Corporación Universitaria Minuto De Dios. Por su narración, la novela negra es una de las más elogiadas por escritores y de los géneros literarios más antiguos, teniendo en cuenta que definir novela policiaca y novela negra es hablar de lo mismo, sólo que el tiempo así como la vida y la visión de las cosas han cambiado. En el primer capítulo nos aproximamos a las raíces históricas del género policiaco, así como a los subgéneros que parten de éste, sin olvidar sus definiciones. Al mismo tiempo daremos cuenta de aspectos importantes del la novela policiaca y negra a nivel de Latinoamérica y Colombia.Item ¿Por qué trabajar la literatura infantil y juvenil en el aula de clase?(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Casallas Gordillo, Yeimy; Perez Martinez, Tito; Perdomo Vanegas, William LeonardoLa pregunta que encadena nuestra reflexión genera muchos interrogantes, entre estos se destacan los siguientes: ¿Qué es literatura? ¿Cuál es la función de la literatura en la sociedad? ¿Qué es literatura infantil y juvenil? ¿Por qué trabajar la literatura infantil en las aulas de clase? y ¿Qué aporta la literatura Infantil en el aula de clase? El siguiente ensayo pretende mostrar la importancia de trabajar la literatura infantil y juvenil como apoyo pedagógico en el aula de clase.Item Proyecto Art Centrum: Los lenguajes artísticos como una estrategia educativa para la enseñanza- aprendizaje de Ciencias naturales y Ciencias sociales a través del (ABC) aprendizaje basado en creación con estudiantes del Grado Séptimo en los ambientes escolares actuales.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-02) Chaparro Echeverría, Gladys Stella; Espejo Ramos, Bertha Yolanda; Reyes Gómez, Helena Marcela; Jiménez Murcia, Ana Grace; Perdomo Vanegas, William LeonardoEl proyecto se estructura desde el uso de los lenguajes artísticos como centro de una propuesta educativa que vincula aspectos tecnológicos, artísticos y pedagógicos para apoyar la enseñanza-aprendizaje de Ciencias naturales y Ciencias sociales a través del uso de la plataforma interactiva Nearpod. El proyecto se plantea como objetivo general, diseñar una propuesta educativa desde los lenguajes artísticos que integre una plataforma digital para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias naturales y Ciencias sociales en los ambientes virtuales escolares a través del (ABC) aprendizaje basado en creación con estudiantes del Grado Séptimo. El marco teórico está organizado por las categorías de Educación artística y sus lenguajes, ambientes escolares -ciudadanías creativas, estrategia educativa-aprendizaje basado en la creación, y realiza una compilación de autores que aportan al desarrollo temático de cada una de las categorías que fundamentan el proyecto. La metodología propuesta es cualitativa, se fundamenta en el enfoque de investigación praxeológico aplicando las fases del Ver, el Juzgar, el Actuar, y la Devolución creativa en su elaboración.Item The conceptualization of the context and its influence on the discourse used in the classroom(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO) Perdomo Vanegas, William LeonardoItem The moon as a symbol of death in "The Romance of the Moon, Moon"(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO) Perdomo Vanegas, William Leonardo