Browsing by Author "Ospina Ospina, Alexander Alonso"

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    Estilos de pensamiento prevalente en adolescentes de 14 a 18 años en la Escuela de Trabajo San José Bello Antioquia en el año 2020
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-11-20) Muñoz Rojas, Adriana María; Díaz Rueda, Sara; Ospina Ospina, Alexander Alonso
    El presente trabajo tiene como objetivo determinar los estilos de pensamiento prevalente en adolescentes de 14 a 18 años en la Escuela de Trabajo San José Bello Antioquia. Por consiguiente fue necesario el desarrollo deuna investigación cuantitativa con la aplicación del cuestionario Sternberg Wagnersobre los estilos de pensamiento en una muestra de 27 jóvenes que están en proceso de reformación por conductas antisociales. Con el cuestionario sé hallóuna prevalencia en el estilo legislativo con forma monárquica, nivel global, alcance interno e inclinación liberal, si bien no hay una asociación directa con la conducta social, observándoseestilos relacionados con las conductas de estos jóvenes y también cambios en la formación. Lo anterior permitió concluirque es importante este cuestionario para redefinir los procesos educativos adaptados a los conocimientos de los estilos de pensamiento.
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    Implicaciones del proceso de gestación en el bienestar emocional en jóvenes adolescentes de la comuna 3 de Medellín
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-11-18) Gómez Duque, Manuela; Marín López, Daiana; Ospina Ospina, Alexander Alonso
    El objetivó de este proyecto de campo fue determinar las implicaciones del proceso de gestación en el bienestar emocional de adolescentes entre los 14 y 19 años de la comuna 3 de la ciudad de Medellín. Para lograr dicho objetivo, se llevó a cabo una investigación desde una metodología cualitativa, en la cual se pudo observar las consecuencias a nivel emocional y afectivo de las jóvenes que comienzan un embarazo a temprana edad en sus vidas y cómo puede afectar esto en su proceso de crecimiento personal, la información fue recolectada a través de una encuesta realizada a 13 jóvenes adolescentes. Se halló que las jóvenes adolescentes de la comuna 3 de Medellín obtuvieron resultados positivos frente a su embarazo en la adolescencia, pues les cambia la vida, pero el apoyo de sus familiares y programas que acompañan estos procesos ayudan a que su bienestar emocional no transcienda en sus vidas es notable que les cambia la vida, ya que la influencia de un embarazo va a ser un posible obstáculo para construir un proyecto de vida.
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    Revisión documental de investigaciones realizadas entre el 2010-2020 sobre el consumo de sustancias psicoactivas y sus implicaciones en la toma de decisiones y la inteligencia emocional en adolescentes
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-04-10) Giraldo Ramirez, Luz Mary; Ospina Ospina, Alexander Alonso
    La presente investigación tiene como objetivo realizar un análisis documental acerca del consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes y su relación con la toma de decisiones y la inteligencia emocional entre los años 2010 y 2020.El estado del arte como estrategia de investigación documental se posiciona en el paradigma histórico-hermenéutico el cual permite la interpretación de material literario, atravésde bases de datos como Sciencedirect. ,digitalia, SCIELO -Scientific Electronic Library Online, Ebsco, y repositorios de trabajos de grado UNIMINUTO, entre otras fuentes de información. Este estudio nombra diversos factores, asociados a la alteración de la inteligencia emocional, posterior a que el adolescente realice actos de consumo de SPA, es posible entender que los jóvenes con una actitud fuera del estándar de normalidad o que no se apegan a las normas establecidas en el contexto familiar y en escenarios externosy quetambién presentan conductas agresivas, tienden a consumir mayor cantidad de alucinógenos, que aquellos que logran establecer una mejor dinámica familiar, donde también incideel factor de educación proveniente del hogar. Estos resultados ofrecen evidencia empírica sobre la evaluación lineal de forma individual, sobre el funcionamiento adaptativo a periodos de edad temprana, por lo que el análisis de estos sostiene la idea de que una autoestima óptima proporciona las habilidades necesarias para ejercer resistencia a la presión grupal de pares, promoviendo una adecuada toma de decisiones al liberar al sujeto de pensamientos o ideas irracionales.
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    Revisión documental de las implicaciones del hacinamiento en el bienestar emocional de los menores de edad desde el año 2005 al 2020
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-24) Hernández Sosa, Daniela; Malagón Medina, Johana Isabel; Pérez Osorio, Ledyz Milady; Ospina Ospina, Alexander Alonso
    10ResumenEl objetivo del presente trabajo consistió en realizar una revisión documental entre los años 2005 y 2020, considerando las implicaciones del hacinamiento sobre el bienestar emocional en los menores de edad. Para la elaboración de dicho trabajo se propuso un diseño de estudio cualitativo con un enfoque interpretativo documental, en el cual se indicaron la cantidad de publicaciones por año y país que describen el impacto de hacinamiento en menores, como técnica principal de recolección de información, se utilizó una matriz categorial que ayudó al registro y organización de publicaciones encontradas. Por consiguiente, a partir del rastreo de investigaciones que se realizó, se tiene como resultado que las situaciones de hacinamiento si afectan el bienestar emocional de los menores, especialmente relacionándose con emociones negativas como el miedo, la ira y tristeza, lo que llevar a ser un factor estresor para el menor. De esta manera, se enfatiza que el desarrollo de emociones positivasen la infancia comunicadas a través de los padres y/o cuidadores en el menor, es fundamental a fin de que, se llega a la conclusión de la importancia de la educación emocional en menores, respecto a la forma en que sus padres manifiestan su regulación e inteligencia emocional, siendo esto un factor determinante en la vida de su hijo.
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    Revisión documental de las implicaciones del hacinamiento en el bienestar emocional de los menores de edad desde el año 2005 al 2020
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-24) Hernández Sosa, Daniela; Malagón Medina, Johana Isabel; Pérez Osorio, Ledyz Milady; Ospina Ospina, Alexander Alonso
    El objetivo del presente trabajo consistió en realizar una revisión documental entre los años 2005 y 2020, considerando las implicaciones del hacinamiento sobre el bienestar emocional en los menores de edad. Para la elaboración de dicho trabajo se propuso un diseño de estudio cualitativo con un enfoque interpretativo documental, en el cual se indicaron la cantidad de publicaciones por año y país que describen el impacto de hacinamiento en menores, como técnica principal de recolección de información, se utilizó una matriz categorial que ayudó al registro y organización de publicaciones encontradas. Por consiguiente, a partir del rastreo de investigaciones que se realizó, se tiene como resultado que las situaciones de hacinamiento si afectan el bienestar emocional de los menores, especialmente relacionándose con emociones negativas como el miedo, la ira y tristeza, lo que llevar a ser un factor estresor para el menor. De esta manera, se enfatiza que el desarrollo de emociones positivasen la infancia comunicadas a través de los padres y/o cuidadores en el menor, es fundamental a fin de que, se llega a la conclusión de la importancia de la educación emocional en menores, respecto a la forma en que sus padres manifiestan su regulación e inteligencia emocional, siendo esto un factor determinante en la vida de su hijo.
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    Revisión documental sobre el consumo de sustancias psicoactivas asociadas con el desempeño de las funciones ejecutivas en adolescentes
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-25) Gutiérrez Palomeque, Tany Tatiana; Ospina Ospina, Alexander Alonso
    Este trabajo de grado indagalas investigaciones relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas,asociadas con el desempeño de las funciones ejecutivas en adolescentes entre los años 2008 al 2020, teniendo en cuentaaspectos de relevancia como, el desarrollo de la problemática e intervenciones realizadas sobre la misma. Objetivo:Describir el estado de investigaciones realizadas entre los años 2008al 2020, relacionadas con el consumo de sustancias psicoactivas asociadas con el desempeño de las funciones ejecutivas en adolescentes.Metodología:El tipo de estudio que se empleó en esta investigación es de corte cualitativo, tipo descriptivo, no experimental, desde la revisión teórica; la muestra se conformó por un total de 50 documentos entre,artículos, libros, tesis para el análisis, etc.Resultados:Durante los años seleccionadosse encontróque se han propuesto distintas aplicaciones respecto acada una de las investigacionesconsultadas,con un mayor grado deinvestigación entre los años 2011 y 2012,destacando el hecho de que el consumo SPA genera afectaciones a nivel ejecutivo en memoria detrabajo, control inhibitorio, toma de decisiones etc. La revisión documental realizada para este trabajo por lainvestigadoratiene como finalidad conocer, tanto examinarsobre el estado actual de esta temática, seguido de esto,es incitar a involucrase con esta población aplicando lo que no se ha logrado en las investigaciones.Conclusiones:Los estudios que se encontraron se centran en analizar puntualmente el fenómeno, sin que haya una exploracióny desarrolloa fondodel consumo de sustancias psicoactivas asociadas al desempeño de las funciones ejecutivas, específicamente en la población abordada para este trabajo, con una muestra mayoren diferentes contextos. Llegando a la conclusión de que la revisión documental, genera un aportesignificativo para conocer el material investigativoque se harealizado hasta la actualidad en relación con el tema de este trabajo. Dando la oportunidad de que se promueva y motivea ampliar las investigaciones e intervenciones con la población en mención.
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    Revisión documental sobre pautas de crianza asociadas al consumo de sustancias psicoactivas y a las conductas agresivas en adolescentes
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-21) Bravo Giraldo, Laura Andrea; Franco Ochoa, Deisy Andrea; Ospina Ospina, Alexander Alonso
    El presente trabajo de grado tuvocomo propósito establecer la relación de las pautas de crianza con el consumo de SPA y las conductas agresivasen adolescentes, para esto se realizó una revisión sistemática, filtrando específicamente 50 artículos asociados al tema entre los años 2005 y 2020. Se planteó desde un método cualitativo-estado del arte“búsquedasistemática” con el fin de profundizar en los conocimientos e información pertinentes para la investigación. El trabajo considera necesario identificar cómo influyen las diversas pautas de crianza inculcadas por los padres en el diario vivir de los adolescentes en diferentes contextos (familiar, social , escolar) y las consecuencias que pueden generar en ellos, adicionalmente buscóreconocer cuáles son las pautas de crianza más frecuentes y la forma en cómose implementan en los hogares, ya que muchas veces cuando los adolescentes se encuentran expuestos a un ambiente conflictivo y violento pueden aprender estas conductas afectando la calidad de las relaciones sociales o cuando son educados de manera negligente no tienen los limites necesarios para actuar correctamente bajo ciertas normas socialmente establecidas. Según los resultados de diferentes investigaciones consultadas se puede concluir que las prácticas de crianza que más se asocian al consumo de SPA y al desarrollo conductas agresivas son los estilos autoritarios y negligente, debido a que estas prácticas no generan herramientas adecuadas a los niños, niñas o adolescentes para una mejor comunicación y conductas asertivas en los diversos entornos o aspectos sociales,