Browsing by Author "Murcia Castillo, Gina Paola"

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    Aprendizaje significativo como herramienta en el fortalecimiento de los procesos lectores en estudiantes de segundo grado del colegio Nuestra Señora de Fátima
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-06-06) Ardila Moreno, Mónica Alexandra; Murcia Castillo, Gina Paola; Parrado López, Lizeth Tatiana; Barreto Moreno, Juan Manuel
    El presente proyecto pretende fortalecer a la contribución de procesos lectores, ya que es un proceso interactivo, y el lector entra en contacto con el texto que va a construir significados que le permitirá aplicarlos en la resolución de problemas de la vida cotidiana, significa entonces, que es un aspecto muy relevante para lograr aprendizajes significativos, proceso mediante el cual se interrelaciona los saberes previos del estudiante con la nueva información que se le brinda. En muchas ocasiones el docente se ve sin la formación y los recursos necesarios para prevenir y corregir los errores que estos procesos de aprendizaje implican, lo que causa que los estudiantes tengan poca concentración, lean de manera silábica, pronunciación incorrecta, y no tengan comprensión de lo que leen. En este sentido, la intención de este proyecto es analizar la teoría del aprendizaje significativo desde todas sus perspectivas con el fin de fortalecer los procesos lectores de los estudiantes de 2° grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima. El tipo de Investigación es cualitativa de, el cual permite analizar y describir los factores que inciden en la comprensión lectora de los estudiantes y la relación que tiene con el aprendizaje significativo; la metodología que se implementará en el desarrollo y ejecución es la investigación acción. La muestra escogida para esta investigación es el grupo de estudiantes del grado de 2°, conformado por 6 estudiantes entre las edades de 7 a 8 años de edad.