Browsing by Author "Mosquera Mosquera, Jeidy Liyeit"

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    Relaciones de la conciencia fonológica con el aprendizaje de lectura y la escritura en los estudiantes del grado segundo 2°B de la Institución Educativa Chigorodó del municipio de Chigorodó
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-11) Mosquera Pizarro, Yanerys; Mosquera Mosquera, Jeidy Liyeit; Mena Moreno, Nohelia
    El presente proyecto este enfocado en identificar la relación que tiene la conciencia fonológica en el proceso de aprendizaje de lectura y escritura en los estudiantes del grado segundo 2°B de la institución educativa Chigorodó del municipio de Chigorodó. Algunas causas de esta problemática están relacionadas con las clases rutinarias, el desconocimiento del sonido de las letras, confusión de letras como la b con la d, la r con la l, escritura al revés, entre otras. Los objetivos de esta investigación están direccionados en identificar las dificultades relacionadas con las áreas del desarrollo de la conciencia fonología en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, conocer las metodologías y ambientes pedagógicos utilizados para el fortalecimiento de la conciencia fonológica durante la enseñanza de la lectura y la escritura e indagar sobre el acompañamiento que brindan las familias a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. Cabe resaltar que el presente proyecto se realiza con la línea de investigación del sistema UNIMINUTO "educación, transformación social e Innovación" sublímela del programa licenciatura en pedagogía infantil "educación, infancia y políticas públicas educativa", se realiza además una investigación de tipo formativa la cual genera en el estudiante una motivación para indagar e identificar sus propias competencias; del mismo modo se tiene en cuenta para este proyecto un enfoque cualitativo, un diseño de investigación acción y el alcance descriptivo, con el fin de realizar un profundo análisis y una clara definición con relación a la problemática identificada. Finalmente se utilizaron tres técnicas para la recolección de la información tales como la observación, la entrevista y la encuesta; las cuales son consideradas como medios importantes para en un proceso de investigación ya que permiten identificar las problemáticas, causas y a la vez analizar posibles soluciones para mitigar la misma.