Browsing by Author "Medina Mahecha, Iris Gardenia"

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    Los Ava una estrategia pedagógica para mejorar la capacitación de los docentes de las IEM vinculados a la articulación de la alianza café y asegurar la sostenibilidad del proceso
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2010) Medina Mahecha, Iris Gardenia
    El proyecto de capacitación virtual a docentes de los colegios articulados en café parte de reconocer que la educación se constituye en uno de los pilares que sustenta y contribuye al desarrollo de los países, porque otorga a las personas la posibilidad de adquirir conocimientos, usar, aplicar y crear tecnologías, mejorar el acceso a la información, e incrementar las capacidades para la toma de decisiones, la participación y la convivencia. Este proyecto de articulación se desarrolla en ocho de los nueve departamentos cafeteros del país, en instituciones ubicadas en el sector rural, en donde el acceso a una educación especializada presencial es poco probable, dadas las condiciones geográficas y de movilidad de los docentes a centros de formación. La educación virtual rompe estas barreras y abre un espectro de posibilidades de capacitación en áreas específicas sin tener la necesidad de desplazamiento. Los AVA responden a la nuevas condiciones económicas y educativas que rigen el entorno mundial y que exigen a las sociedades, las organizaciones y sectores productivos realizar importantes inversiones en el mejoramiento de las capacidades humanas, de manera que les permitan permanecer en un entorno exigente y cambiante e incrementar su competitividad en el mercado, contribuir al bienestar de las personas y al desarrollo del capital social. Con el presente proyecto de investigación se pretende diseñar una estrategia pedagógica para mejorar la capacitación de los docentes de las IEM vinculados a la articulación de la alianza café con el fin de asegurar la sostenibilidad y continuidad del proceso.