Browsing by Author "Maya, Juan Esteban"

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    El mundo de las artes en las Institución Educativa La Magdalena sede Alfredo Corazar Toledo
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2021-11) Cuadros Daza, Angie Viviana; Rojas Agudelo, Luisa Fernanda; Bejarano, Liceth Rocío; Maya, Juan Esteban
    A continuación, se encontrará con la síntesis de la elaboración del trabajo de investigación denominado “El mundo de las artes en la Institución Educativas la Magdalena sede Alfredo Cortázar Toledo”, con el fin de afianzar los procesos de enseñanza – aprendizaje a través de actividades realizadas para el fortalecimiento de las artes en la Institución Educativa La Magdalena, en la Sede Alfredo Cortázar Toledo, en los niños y niñas del grado de transición. Este proceso se realizó con finalidad estética y comunicativa, las cuales son las encargadas de expresar ideas y emociones, con una posible visión del mundo por medio del lenguaje, la música, la danza y la pintura, las artes son de vital importancia en la primera infancia puesto que ellas contribuyen al completo desarrollo integral y pleno de los niños y niñas, encontrándose diversas formas de expresar los sentimientos, talentos, y forma de pensar, es allí en donde la enseñanza del arte y todas sus expresiones juegan un papel importante. Las artes en la primera infancia aportan infinidad de beneficios, ayudando así a que los niños y niñas desarrollen los debidos procesos y se sensibilicen durante su vida, permitiendo que se conozcan y adquieran habilidades capaces de estimular aprendizajes expresivos, así mismo se mejoró la comunicación consigo mismo y con su entorno, aumentando el autoestima en alta escala por medio de las actividades propuestas, igualmente se pudo evidenciar el impulso a la creatividad e imaginación de cada uno de los niños, formando su propio criterio al decidir sobre sus gustos y preferencias, fomentándose la atención y concentración por medio de sus sentidos.
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    La música como estrategia para fortalecer la identidad cultural de los niños y niñas con edades entre los 5 y 7 años del corregimiento de la Habana
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2020-06-05) Martínez Ocampo, Rosa María; Echeverri Ramírez, Yamileth; Maya, Juan Esteban
    Este proyecto de investigación se da con la intención de fortalecer en los niños y niñas con edades entre los 5 y 7 años del corregimiento de La Habana su identidad cultural, implementando la música como estrategia pedagógica, la cual a través de sus letras permite que los niños desarrollen su pensamiento crítico, una actitud participativa, que comprendan ¿de dónde somos?, ¿quiénes somos? y ¿cómo somos?, dando importancia a la conservación de la identidad y la cultura, esta propuesta permite que los niños sean los protagonistas de su aprendizaje mientras conocen su territorio. Por otra parte, no se puede considerar la vida con la ausencia de la música, esta, la podemos encontrar en nuestro día a día, en todo lo que hacemos, desde la madre que canta canciones de cuna arrullando su bebé, programas de radio y televisión, los abuelos cantando a sus nietos, en las festividades del territorio o el sacerdote de la vereda celebrando la eucaristía, teniendo gran sentido cuando permite rescatar la identidad cultural de este territorio, por su parte Zuleta (2008) dice que: La música tradicional no es letra muerta del pasado. Es supervivencia del pasado, pero es vigente. A través de ella los niños aprenden a conocer su propia cultura, aquella que los medios se empeñan de distorsionar y destruir. Deben aprenderla antes de que, olvidándonos de quienes fuimos, nunca más sepamos quienes somos. (p.14) De aquí la importancia de la oralidad que traen nuestros antepasados y el escucharlo nutre las tradiciones llevando a los niños a aprender la realidad de su cultura, todo esto fortaleciendo mediante las diferentes estrategias pedagógicas la identidad de su territorio.