Browsing by Author "Mancera Baquero, Jennyfer"
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Item Propuesta pedagógica para el abordaje del duelo en el aula para niños de 3 a 6 años.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-08-16) Pulido Vargas, Diana Paola; Rodríguez, Elida Del Rosario; Millán Varila, Nury Elena; Mancera Baquero, JennyferLa muerte es el ciclo final de todo ser humano, y no hay nada que pueda evitar que trascendamos hacia ella, ésta hace parte de nuestro ciclo de vida y puede llegar en cualquier etapa del desarrollo, como infantes, adolescentes, adultos o ancianos, en muchas ocasiones no tenemos la fortaleza suficiente ni los conocimientos adecuados para manejar la situación a nivel personal o en ayuda hacia el otro. Por tal motivo la investigación va enfocada al MANEJO DEL DUELO EN EL AULA PARA NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS DE EDAD; como primer paso se hace una revisión teórica en diferentes documentos tanto a nivel nacional como internacional, para conocer qué estrategias están empleando las docentes en la actualidad para su abordaje, y que tan capacitadas se encuentran para trabajar estos temas con los pequeños.Item Transmedia storytelling para las infancias: una estrategia para promover la literatura infantil colombiana, el caso del cuento infantil El Trágala de Panfila del autor José Luis Díaz-Granados.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-12-11) Galindo Olaya, Jeniffer Jutiette; Mancera Baquero, JennyferEl presente trabajo tiene como objetivo desarrollar contenidos transmedia del cuento infantil “El trágala de Pánfila” del autor José Luis Díaz-Granados”, como herramienta educativa que permita potencializar habilidades de comprensión lectora en niñas y niños de 3 a 6 años, ya que se evidencia por medio de la investigación que hay docentes, que no desconocen la importancia del uso pedagógico para abordar el acercamiento a la lectura. Afirmando que los relatos en las Infancias son parte fundamental en la construcción de conceptos en los niños. Al tener narrativas transmedia, se puede abordar diversas temáticas con herramientas distintas, ampliando la cobertura y permitiendo que más niños tengan acceso a estas narrativas y aún más importante fortaleciendo habilidades, apropiación e interpretación.